今天是三下乡生活的第二天，也是支教活动进行的第一天。我担任的是一年级的语文老师，虽然还没到我进行任课，但在帮助同行伙伴们的教学过程中，我感受到了孩子们的热情可爱。在升学仪式开展时，孩子们整整齐齐的排列好队形。此时虽为早晨，但酷暑的阳光已经十分毒辣了，而年幼的孩子们任然盯着炎热站立在这一方小小的土地上，侧耳倾听我们的教学介绍。我看见了那一双双清澈的双眼里充满了对学习新知识的渴望，同时也是对我们这些小老师的的期待。 在我和小朋友们的交流下，我得知孩子们的日常生活里，父母们平日由于忙于工作，很少抽出时间陪伴他们，因此这些孩子大多数都是怕生害羞的。在我们一年级的班干竞选中，孩子们都跃跃欲试，纷纷举起了自己的双手；而上台发表宣言是，他们的声音却非常的小，大大的双眼中充满渴望，却又是这样的胆怯，我第一次被孩子们单纯善良深深打动。 孩子们身在贫困山区，有些甚至是到了八九岁才开始一年级的启蒙教育，随着课业的加重，他们不懂的知识也逐渐积累，而与任课老师的年龄差距使他们不敢提问……而我们三下乡，就是为了能让孩子们更好的成长，我们与他们的年龄相距不远，能更好更及时了解他们的学习情况与疑问点。 在上课过程中，即使课程无聊枯燥，他们也没有停下手中的笔，而是继续吸收新知识。我被他们的学习热情感动不已，年幼的孩子们尚且如此珍惜学习的时光，我们是否更应该珍惜自己的学习环境呢？
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