午后暖阳，童声作伴（一）

进入教室，还没来得及仔细欣赏教室的布置，我就被盥洗室里传来的声音吸引了。走近一看，一位老师正坐在小板凳上帮孩子们整理衣物。孩子们非常听话，一个接一个地排成了一支队伍，后面也陆陆续续地有小孩子过来排队等候。我从旁边的侧门进去，透过玻璃发现在盥洗室里面还有一个宿舍，生活老师正在宿舍里帮刚睡醒的孩子们穿衣服，她并没有直接给幼儿穿上，而是以演示加指导的方式，让幼儿学会自己穿。我站在走廊上来回观察，发现幼儿在寝室穿好衣服之后就会去盥洗室上厕所，然后排队让老师帮忙整理衣物，等老师拿仪器给孩子们量体温，发现孩子们的体温正常之后就会引导幼儿去旁边的洗手台洗手，再让幼儿在毛巾架上找到自己的毛巾擦拭干净好手后，另一位老师就会在教室里引导幼儿去旁边的走廊里排队拿自己的水杯然后排队接水喝，喝完示意幼儿靠着墙壁等待其他的幼儿。等孩子们都完成好之后，老师会在教室里组织幼儿搬小凳子在餐桌旁有序坐好，然后让孩子们依次去拿水杯回来坐到自己的座位上。这时助教老师会从门后面拿出一个梳子挂袋，上面标有学号，老师会一次喊一位女孩子的名字，让她在标有自己学号的口袋里拿出自己的梳子，然后在一个塑料小筐里找出自己的橡皮筋等配饰。这时另一旁的班主任就开始分发点心，每个餐桌上都会摆放一盘子的核桃跟黑加仑，接着又开始分发牛奶。在幼儿吃点心的过程中，有些小孩子会有点儿吵闹，老师就会用延后发放点心的方式让小孩子保持安静。孩子们在吃点心的过程中，有的孩子会互相给予好吃的，也有的孩子会因为一块小核桃而争抢，这时老师就会马上过来进行调解。等点心吃完后，幼儿就会在老师的指引下把杯子放回走廊的相应杯架上。

http://www.dxsbao.com/shijian/262741.html 点此复制本页地址