漫天星河，不及他们眼中风景半点美丽；万里烈阳，也不抵他们心中求知的不变热情。七天的时间，我们知道了远隔千里的海岛上还有着这样一群赤子之心，教学资源匮乏之地的孩子们有着更强烈的求知欲望。
既然决定了要来，我们定全力以赴。不忘初心，方能始终。
D班教学：
服从当地学校院长的安排，我在前几天的时间分配到了D班。D班的孩子们都是大约13岁左右的孩子，我们第一次的课程选择了再别康桥这首诗，“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。这句话就非常符合了我们当时的想法，只要我们可以帮助到这里的孩子们，我们就没有遗憾。孩子们学习汉字和拼音真的特别快。不到1个小时，孩子们就可以看拼音将整首诗朗读下来。写汉字的水平也有了很大的进步，知道了怎么按照笔画去书写汉字。
我们想让当地的孩子们了解一些有关于中国的文化，所以我们给他们介绍了一些中国的城市与其特色建筑，比如上海的东方明珠，南京的夫子庙，大连的星海广场等等。
B班教学：
B班的孩子们相对来说年龄较小一些，大概都是9岁左右，所以教学的课程选择相对来说容易了很多。初次见面，我们给他们准备了一些糖果（因为小孩子几乎都喜欢糖果）。首先我们讲了一些小学的古诗文，并在网上查找了其英文翻译。觉得只是教中文，孩子们可能理解得不是很好。这个班级有一个小男生学的特别特别快，我们写完一个汉字，他立刻就可以把这个汉字直接按照正确的笔画给写出来，其他的孩子们就要在黑板上重复写2到3遍，看到孩子们求知的双眼，我们觉得我们一切付出都是值得的。
这几天教学感触最深的就是孩子们如果上课的中途想要喝水会举手示意“I want to drink water.“然后才会从书包里拿出水杯，走到教室门口喝水。在下课的时候，每一个孩子都会与老师快乐地击掌，然后走出教室。
与孩子们共舞：
教学的同时，我们也与孩子们有了亲切的互动，孩子们帮助我们穿上了当地的服装，并且教我们跳当地的舞蹈，当地的舞蹈跳起来就觉得十分有灵性。真的与电视里是一样的舞蹈。
分别
我们为孩子们准备了精致的明信片，写上了最诚心的话语，希望他们可以好好学习，做一个对于社会有用的人。同样，孩子们站成了几排，用我们所有志愿者的名字唱了一首歌。听到用我名字编成的歌的时候。真的，我想要哭。为自己感动，更为孩子们而感动。
7天时间不长，我却知道了什么是志愿，什么是收获。赠人玫瑰之后，手真的会留有余香。如果有机会，我还会回到这里，不知那时的他们会成长成什么样子了…..
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