初教
期待已久的暑期三下乡活动终于到来……

三下乡开始的第一天手语课程教学,我稍带期待与激动的心情,与素未谋面的小同学们见面,一起学习。课程开始前,我提前了15分钟到课室与同学们见面,途中遇见前往课室的同学,她们热情的向我打招呼,我也微笑地向她们招手,这一简单的问候语,让我内心涌起一股暖流,就像春天清晨的那缕阳光,让人感到无比惬意与温暖,从中也使我更加期待与她们的接触交往。
步入课室后,看见同学们在嬉戏打闹,让我回忆起曾经的自己,不免脸上露出一丝微笑。见到我的到来,虽然同学们不认识我,但他们也主动上来和我聊天,问我姓名,聊聊一天在他们身边发生的有趣的事,这又使我们之间的距离拉得更近了。
在课堂上,他们都认真地听着我讲,认真地看着我做一些手语动作,虽然有时难免会喧闹,但当我们示意让他们安静下来时,他们都能很快安静下来。听我们讲与手语有关的内容,对于手语,他们也十分感兴趣,他们有时候也会和同桌面对面讨论、纠正一些手语动作,不懂的,他们也能积极举手问我问题。在热闹的气氛中,我们和他们一起学习了一些基本的手语动作,他们也都能接受,希望这些手语动作,能对他们以后的成长有所帮助。
下课前,我们表演了隐形的翅膀这首歌的手语,因为这是他们即将要学习的手语,为了让他们能提前了解,我们便在下一课之前进行了表演演示。我们一边表演的同时,他们也积极跟着我们一起学,从中也掌握了下一节课的一些简单的手语动作,为我们下节课的教学奠定了基础。
课后,也有不少的同学走上讲台,希望我们能再次表演完整的一首歌的手语,我们在表演的途中,放慢了速度,以便他们能跟上我们的节奏。
总而言之,这次的手语教学课中,我们收获了不仅仅是教学经验,更可贵的是,我们收获了与同学们之间的友谊和与他们相处的乐趣。我相信,这会是我成长路上的一笔宝贵的财富。

撰稿人/张怡静
供稿单位:蒲公英社会实践队
作者:张怡静
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