7月30日，烟台大学逐梦之翼团队于小荷学堂开展文艺汇演预备工作，小荷学堂学员踊跃参与，学堂进入美育教学阶段。
7月30日，逐梦之翼紧遵当今教学大纲条款规定：德育为先，智育为要，体育为本等五育并举的步伐，结合逐梦之翼即将举办文艺汇演和学生积极关心此事的契机。逐梦之翼团队领导孔维新决定引导形成学生积极配合，师生联合参演的团队活动局面。
当日，逐梦之翼着手准备文艺汇演事宜，学生们对于即将到来的文艺汇演展现了极大的兴趣。由团队音声老师郑梦桐开展的声乐课，展现自己的音乐专长，通过各种媒体传播，发挥各种才能优势，激发学生们的学习兴趣。这是孩子们一次系统性学习声乐知识的机会，既为将要举行的文艺汇演对学生们进行了基础培训，也在学生们的音乐方面上进行了专业的启蒙，还在一定程度填补了孩子们关于美育方面学习机会的缺失。美育在全面发展教育中起着动力作用，他首次由清华校长蔡元培正式在教育学上提出。而到现如今，美育也被正式纳入学生学习的基本方面。郑梦桐以一首《夜空中最亮的星》作为开场曲，瞬间抓住了这些小顽童们的心，以这首歌为开展，让他们说出自己心中对于音乐的理解。诚然，孩子们对于音乐的理解属实不多，教学的开展碰到了极大的困难。郑梦桐耐心地从乐谱、乐理、等基础讲起。带着学生们跟着音乐不断地击打拍子，询问孩子们在听的过程中，歌曲歌词的断句位置与平常讲话断句位置的区别，讲述歌曲独特的断句方式，激发孩子们对于音乐的兴趣。从领唱再退换到跟唱，把练习主动权逐渐分享到孩子们的手里，真正的发挥课堂上老师主导，学生主体的最佳学习效果！逐步培养孩子们关于音乐的乐趣和对于艺术的向往。
而接下来的就是由舞蹈老师逯焕杰紧随阶段主题开设的舞蹈学习课程。逯焕杰本着有教无类的原则，从零开始，细心、耐心、爱心的给孩子们讲解，给孩子们那颗混沌的心灵打开了一扇不大但明亮清晰的窗。她从动作的分解、手脚的结合一遍遍不厌其烦地给孩子们重复舞蹈动作的要领和注意事项，一遍遍的又带领孩子练习。汗水湿透了她的衣襟，但不该的却是那份耐心。随着孩子们的动作越来越熟练，逯焕杰脸上的欣慰愈发掩盖不住。是啊，对于志愿者来说，最好的报酬也许并不是社会上的赞美，但孩子们真挚的笑脸一定是！
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