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调研分析,各抒己见

来源:山东大学数学院 作者:山东大学“唯爱”

摘要:继昨天看完问卷内容之后,我们今天开始对调研问卷进行彻底的分析。因为每个人对问卷问题的看法不同,所以注定会是一场思想和语言的碰撞融合。当然,这是我们希望看到的,何谓之讨论,讨论就是思想的碰撞与融合。快来看看我们的风采吧。

我们平均分开问卷,一个问题一个问题来看,结合已经整理出来的答案比例,每个人都要说说自己的看法。前面的题都是些基本情况,也基本没有什么讨论的。到了后面的就有了思想的碰撞了。各有各的建议和理解,怕是在外面都会听到我们在研讨室的大声讨论。

经过一下午的讨论,我们对此次调研做了如下总结:首先,基数还是会比较大的,从概率上来说,比较能够反映当地实际情况。其次就内容来讲,我们已经基本了解了当地教育实际情况和发展状况。相比于其他山区来说,这里的人不管是大人还是孩子都是对教育比较重视的。对于辅导班这件事情的讨论,我们意见分歧最大,可以说是形成了两方对立的局面,我们都觉得对方说的有道理。最后决定结合一下,整体的建议是:做孩子的思想工作,先要走进孩子的心灵,听听孩子的声音。为了进一步了解学生的内心世界和素质状况,掌握学生的发展倾向,以进一步改进孩子的教育。在给孩子报辅导班的时候,不能只想着给孩子提高成绩,还要去问一下他们内心的想法,有抵触情绪的上课效率是不高的。最后我们给出调研报告,这很多天的支教调研也算是结束了。

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