1.前言
1.1实践目的
时光荏苒，不知不觉间大学生活已经过了两年，回想这两年来的生活不禁令我深思，我做了什么有意义的事？为社会做出了哪些贡献？为了全面提升自我综合素质，充分利用所学知识回报社会、奉献社会，实现自我价值，勇于承担大学生应担社会责任，同时锻炼自身的意志，提高自身的能力，升华自身思想，本着在实践中成长，在实践中提高的目的。本人积极报名参加了由青岛科技大学海洋科学与生物工程学院组建的赴蒙阴县坦埠镇下东门村“桃蹊”支教调研团。希望在暑期实践活动中，有所收获。
1.2实践意义
首先，农村山区的孩子们一直以来都是一群教育弱势群体，即使在社会发达的今天，还有很多的留守儿童需要得到关怀。这些孩子们应该是我们，特别是未来教育者们应该多多关注的对象。因此，在我认为，人生如果没能去一次三下乡，没有与那里的孩子亲密接触，也没有体验一下他们的生活，真的会很遗憾。
其次，通过此次“三下乡·千村行动”暑期实践活动，去感受到当地人民淳朴的民风，磨练自身的意志，在此次实践中，团队成员可以结合自身性格特点以及所学专业知识，既可以为当地孩童带来“科普、手工、科学小实验”等趣味课堂，开阔当地孩子的视野，丰富他们的假期生活，也可以锻炼我们的动手、语言组织以及勇气信心等的培养。
在走访调研中，了解了当地发展现状以及贫困情况，并积极交流讨论，提出可行性建议，与“桃蹊”支教调研团的其他成员们分工合作，体会团结合作的重要性和分工的效率性。
最后，合理的利用假期时间，树立积极的世界观、人生观、价值观，开阔自己的视野，完善自己的认知，提高自己的才干，努力把自己培养成对国家社会有用的人才，并为了祖国的发展贡献一份力量。
2.个人成果
2.1 团队通讯工作成果总结
身为“桃蹊”支教调研团的通讯员，我承担着团队的通讯工作，为“桃蹊”支教调研团的新闻宣传工作贡献自己的一份力量。在支教调研期间，我为团队每天的活动进行总结并发表相关新闻，帮助团队成员修改完善新闻内容，保证团队新闻的数量与质量。在“桃蹊”支教调研团全体成员的共同努力下，在实践过程中，团队在中国青年网递交新闻数十篇。通过充分的新闻宣传活动，“桃蹊”支教调研团的工作情况得以全面、系统地展示，有力的新闻宣传也为“桃蹊”支教调研团日后进行的各项评比活动奠定了坚实的基础。
2.2 走访调研工作成果总结
在“桃蹊”支教调研团的活动中，我同调研组成员走访了当地村民，详细了解到下东门村以蜜桃种植、家兔饲养、温室大棚为主的经济体系，经济来源较单一，收入水平相比以前大有提高。此外，通过对贫困户的走访，发现贫困户的生活水平相比较以前也有了很大的提高，对未来的生活也充满了希望。但目前的经济发展状况仍不容乐观。
在实践过程，省派第一书记宋书记和当地书记阚书记为我们讲解了下东门村的历史，从历史文物、革命烈士、发展历程等方面详细介绍了下东门村的情况，
此外，还了解了下东门村的感人事迹、感动人物以及阚书记二十年如一日的为下东门村默默贡献，他从当年高瞻远瞩兴修水利到现在仍为下东门村的脱贫攻坚默默贡献着自己的力量。
2.3 教授趣味课程成果总结
在“桃蹊”支教调研团的支教活动中，我为当地孩子们准备了爱国教育的课程，从了解中华传统文化，带领孩子们学习优秀传统文化知识，到询问孩子们怎样理解爱国以及小朋友们应该如何爱国等方面培养了孩子们的爱国情怀。另外还教小朋友们学习了青岛科技大学的部分校歌，清脆的儿声伴着校歌久久回荡在我的耳边。在手工课中，我同孩子们一起动手，教授了新型纸飞机、千纸鹤等手工制品，并将自己的理想和姓名签在了他们自己完成的作品上，通过手工学习锻炼了孩子们的动手能力，也让孩子们对未来充满了期待，为孩子们今后的实践动手能力打下基础，为当地儿童打开了另一扇看向别样世界的天窗。
3.个人总结与不足
3.1个人总结
在此次支教调研活动中，我参与了团队的新闻宣传、支教、调研部分，为“桃蹊”支教调研团实践活动的圆满结束贡献了自己的绵薄之力。身为团队通讯员，我尽我所能帮助团队修改新闻、上传新闻，保证每日上传新闻的质与量；身为支教老师，我精心备课，与孩子们一起学习中华传统文化，体会科学的奥秘；身为“桃蹊”支教调研团的队员，我同其他队员一起走访调研，体会当地风土人情，学习体会沂蒙精神，助力当地精准扶贫、脱贫攻坚工作，为促进当地发展建言献策。另外我还在实践中发现了自己的一些优点，有耐心有毅力，能吃苦耐劳，受孩子们的欢迎，同时还学到了新的技能，发掘每个人身上的闪光点，取长补短，虚心学习，从团队中吸取经验，丰富自身，不断完善个人，为今后的工作打下良好的基础。
3.2个人不足
在本次支教调研活动中，由于我的工作重心在新闻宣传部分，承担教授课程部分较少，对当地孩子们了解不是很多，未能与所有孩子们交谈，也是个人的一大遗憾，另外由于对新闻工作了解也不是很多所以新闻质量也有待进一步提高，图片准备的也不够充分，拍摄技术也需要进一步提高。
3.3改进措施
在今后的实践活动中，我会继续学习新闻宣传工作，提高新闻宣传水平，为日后的各项活动打下夯实的宣传基础。此外，我会考虑如何教学，使孩子们轻松学习、快乐学习；另外教授给孩子们更多课本之外的知识，开阔孩子们的视野。同时，更多参与团队的调研工作，深入基层，体会更多风土人情，更全面地了解当地自然与人文环境，为今后的生活学习打下坚实的基础。
4.结语
在本次暑期“三下乡·千村行动”社会实践活动中，我有幸加入青岛科技大学海洋科学与生物工程学院赴蒙阴县坦埠镇下东门村“桃蹊”支教调研团，与全体队员们同吃苦、共患难，建立了深厚的感情，共同度过了一段难忘时光。大学四年，可能可以改变一个人的想法，改变一个人的性情，但是我想我会永远记得在这次三下乡活动的收获，只有实践才是检验真理的唯一标准，也只有实践了才知道自己到底哪里不足，哪里还需要改进。而且通过实践活动，我深刻体会到基层人民吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神，还有当地村民、孩子对我们队员们的那种热情，在支教调研活动中，我与队员们也始终秉承着吃苦耐劳、艰苦奋斗的原则，时刻要求自己，不断以身作则，通过丰富多彩的特色课程与素质拓展活动，帮助孩子们长远识、立大志，不断开拓眼界，为当地孩子们树立良好榜样，希望他们以后可以记得我，可以因为我而有所不同，这或许就是我最大的期待了吧。
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