党的十九大确立了决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟目标，其中一个就是强调优先发展教育，推动城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育，加快教育现代化，办好人民满意教育。这为新时代农村教育发展提供了重要遵循。
乡村要振兴，关键之一就是乡村教育要振兴。那么到底是什么阻碍了乡村教育的发展？
教育设施不足
一座教学楼，两个年级在两个教室，一面不完整围墙，满是残缺，一间教室的座椅，断木断铁。这是见到砂坝小学的初印象。
“我任职第一件事，就是修整学校的硬件设施”。砂坝小学刘校长说到。围墙要修，教学楼要修，需要一个下水道，要有水泥操场，要有绿化，要有60米跑道……是的，最初的砂坝小学连下发的《中小学建设规模和用地指标参考标准》的最低要求都无法达到。
“我是教语文的，那时候没有投影仪，觉着讲卷子真的不方便，就拿手机拍照，传到电脑里。后来有了摄像头，我就自己用摄像头和手机支架自制了个类似于投影仪的东西，用了一年多。”
砂坝小学教室，墙皮脱落，桌椅破坏。
除硬件设施外，砂坝的教学结构也存在问题。黄湾镇共有14个村，砂坝是其中的大村之一有4000余人，其中七岁到十二岁儿童有将近两百人，可砂坝小学的学生只有五十六人。究其原因，砂坝小学只有一二两个年级，又没有幼儿园，所以村里面大多人选择去路途遥远的镇上上学。
在砂坝校长等人的不断努力以及社会各界的捐赠下，多媒体设备现代化，重修教室，捐助图书，砂坝村是作为合肥工业大学定点扶贫点，合工大也对其捐资，于2019年年初建设第一所幼儿园，9月1日便可以正式投入使用。砂坝小学的设施逐渐走上正轨，乡村教育振兴也逐渐看到未来。
教师资源缺乏
砂坝小学在职老师有五个，最大年龄六十四岁，其余都是五十五岁左右，且五个教师中还有两个不在编制体制内。农村教师的招聘一般要经过“省考核，县招聘，村选择”才可以真正进入编制，而大多数人都选择条件相对较好的学校任职。老教师年纪大、教学方法相对传统，无法使用现代化教学设备或缺乏教学水平，都成为限制乡村教育发展的因素。
“其实我非常感谢这几个老师这么多年的坚守，工资不高，但他们仍然任劳任怨”。刘校长说到。
志愿者们与刘校长座谈，询问其教育现状。
几位老师的月工资1150元，未进入编制的则更低。这低收入的金额使得志愿者们也为之感叹。教师待遇不高，教学设施不足，对于新时代教师中的年轻力量，又有什么吸引力呢？根据《教师法》第二十五条对教师的福利待遇做的规定：教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。而他们却遥不可及。
随着社会的发展，大多数家庭目光长远，渴望孩子通过教育来储备更全面和精准的知识和技术，乡村教师资源缺乏，教育质量低，就无法满足这种需求，使得人口流失，向城镇转移，乡村结构发生变化。
乡村教育意识
针对乡村受教育意识，有着其特殊性的存在。
首先，由于乡村人口流失，造成砂坝留守儿童留守老人居多。父母长期在外，这种大规模流动造成了长期不稳定的家庭结构，全国妇联日前发布的《全国农村留守儿童状况研究报告》显示，目前全国农村留守儿童约5 800万人，其中14周岁以下的农村留守儿童约4 000多万，在全部农村儿童中，留守儿童的比例达28.29%。亲情关怀缺失、学习兴趣下降、心理问题剧增等等，问题层出不穷。
砂坝便是如此。在第一天支教家长会中便发现，百分之80为老人负责管理孩子，这些老人普遍文化程度低，不会写字或者不识字，对于孩子的学业无法起到帮助的作用。有些老人年龄偏大，身体健康状况较差，在走访家庭时，一个刚上初一的小女孩便承担起家中照顾残疾奶奶和腿脚不便爷爷的重担。
调研途中，初一女孩不但要完成学业，还要照顾重病的爷爷奶奶，负责家中大小事物。
家长把孩子送到学校，家长：要零花钱不？孩子：要！家长：够不够？
“这些孩子回家就是玩手机、玩游戏，很少有家中老人管的住。孩子吃零食、玩玩具，家里人就给他买零食买玩具，很少有买书的”。刘校长说到这，眉头紧皱。
对于乡村家庭教育方式错误这一问题，也是乡村教育意识不足的一种表现。刘校长认为，一个家庭背景决定出孩子的未来，拥有良好的学习习惯、阅读习惯十分重要。而乡村家庭更容易疏忽这一点。
总而言之，解决乡村教育瓶颈，需要适应新形势，采取新办法。第一，要找到适合乡村教育发展的格局，其次多方面完善教学设施，创新教学理念，不断与时俱进，提升教学质量留住乡间学生，最后通过多种方式提高乡村教师的水平，使乡村教师成为具有吸引力的职业从根本解决乡村教师资源缺乏问题。
乡村教育在乡村振兴过程中处于优先发展地位，切实以行动来振兴乡村教育更是当务之急。广大人民仍要不懈努力，为乡村振兴奉献自己的一份力量。
http://www.dxsbao.com/shijian/231392.html 点此复制本页地址
