2019年7月，我参加了华南师范大学政治与行政学院青芒服务队暑期赴广东茂名三下乡义务支教。作为一名大学生，参加社会实践活动，能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，有利于树立正确的世界观、人生观和价值观。以下是我的思考感悟。
这次三下乡，我作为文教板块的负责人之一，主要统筹文娱工作的策划与落实，并且辅助教学活动的正常开展。队员们去给当地的小朋友支教，不仅给他们传授课本知识，更重要的是开阔他们的视野，鼓励他们上大学，让他们细心去观察身边的一切变化，关心国家政府的政策，让他们意识到他们生活在一个美好年代，积极将来祖国发展做贡献。在学习理论知识之余，我们还安排了特色课程，比如环保大作战、趣味运动会等等，这些活动的目的是让乡村孩子们在暑期学习中既能强身健体，又能得到欢乐，践行绿色乡村环保理念的同时可以通过团队游戏让他们加强与周围同学的合作关系，激发与人交往的兴趣，改善孩子们的心理素质，培养健康向上的生活态度和积极进取的人生态度，理解团队精神和集体荣誉感。每当一天的课程结束之后，第二课堂的文娱排练便开始了。我们将每个小朋友安排到不同的节目当中，并且由板块与其余队员带领学生练习最后一天文艺汇演的表演内容。放学后我们亲自护送学生回家，在路上学生会和我们聊聊天，讲讲笑话和说说同学们发生的一些趣事，七天来回的那段路程记载着师生之间的温馨时光，同时也更加了解当地的教育状况。大部分学生住在高科小学附近的村落，而他们大多数都是留守儿童，要帮助家里的老人照顾弟弟妹妹，无法有更多的时间投入到他们真正渴望的休闲时光。而隔代教育的弊端、关爱的缺失等导致部分学生在跟上该学龄平均能力水平以及心理健康方面存在阻碍，尤其大多农村青年夫妇一方外出务工或双双外出务工，留守儿童的人数在不断增加，给孩子幼小的心灵带来了一次次打击，使他们的心理健康问题尤为凸现。我们观察到每个学生团队的集体表现、团队默契和一些孩子展现出来的天赋和特长，这也是开展这些活动的出发点之一。我们希望通过丰富多样的活动充实孩子们的假期生活，为他们有更加多姿多彩的童年经历，发现自己身上的闪光点，在舞台上绽放自己的独特魅力，变得更加有自信。
“实践和行动是人生的基本任务；学问和知识不过是手段、方法，通过这些才能做好主要工作。所以，人生必须具备的知识应该按实践和行动的需要来决定。”作为当代大学生，不去体验生活，不去了解农村、了解社会，不与社会相容，便不是真正优秀的大学生、合格的社会主义建设者。这次“三下乡”社会实践，使我认识了农村，认识了社会，同时也认识了自己所处的社会位置，明确了自己肩上的使命，更进一步激发了我的学习热情。我将以新的心态，更加努力的学好科学文化知识，调整和完善自己的知识结构，锻炼自己战胜困难的意志和毅力，为适应以后的工作做必要的准备。如果我不参加此次活动，也许，我用一生也无法体会. “三下乡”活动已经结束，七天的下乡生活相对于人生而言，也许并不算长，但对我们参加“三下乡”的全体队员来说，这仅有的七天时间却是大学生活中最绚丽、最深刻的一章。它区别于我们任何一次曾经参加过的活动，它不仅锻炼了自己还服务了农村。这七天中，我们来回于学校与乡镇，顶着烈日，冒着酷暑，克服高温奔波，虽然感觉很辛苦，但是这从中磨练了我们的意志力，得到了让我一辈子受用的知识和丰富的经验。
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