2018年7月8日-7月16日，我跟随华南师范大学政治与行政学院赴茂名高州根子镇高科小学青芒服务队进行暑期社会实践。出发之前，我曾写下这样一句话：七月的风，七月的雨，广州的我期待遇见茂名的你。从被青芒队的录取的那一刻开始，我就在心中对这次下乡活动充满期待。9天不长的时间里，我体验了很多新鲜的事情，遇见了很多可爱可敬的人，收获了很多感动，产生了很多思考。
一是感动于基层党员的初心和担当。在下乡的日子里，由于我是调研板块的队员，所以我与当地村委的林锋副主任、高科小学的陈茂卿校长等在一线工作的前辈有一定的接触。
在同林副主任进村工作时，他对我讲到他的经历：他原先是一名商人，长期在外做生意，在高科村委换届选举时受到村民推荐，在村民的动员和劝说之下，他同意回村担任村干部。在工作时，每走到一家门前，林副主任便能够写出这一家户主的名字，这体现出一位村干部的对村子里的情况了如指掌，这是长期联系村民、不断积累的结果。
陈校长是一位在农村小学教书多年的老教师，校长对待他的学生和我们像对待自己的孩子一样。校长帮助我们采购物资、开车载我们前往调研地点，给我们带来极大的便利，也为我们节省了宝贵的经费。在组织学生活动时，校长会让学生早些回到教室，避免中暑。在我们离开前的最后一晚，校长没有回家，而是住在了学校，只为了在早上送我们一程。种种细节，真真切切地体现了校长的热情和关怀。在离开之前，我在校门口拥抱了校长，感谢他给我们的帮助，我知道我被校长感动了。
二是感慨于乡村教育现状。经过实地调研走访以及根据陈校长的介绍，当地的年轻人基本上都外出务工，留在村里的基本上是老人和小孩，70%以上的孩子们是留守儿童，缺少父母的关爱和教育。由于父母在外，孩子由老人照顾，可是老人不懂教育，同时也对孩子过分溺爱，导致很多孩子缺少基本的养成教育。
这一次我没有申请给孩子们讲课，却在离开前的最后一天给两个孩子加了一课。在去往后厨的路上，面对孩子们的不礼貌行为，本来打算就此过去，毕竟回广州以后我可能和这些孩子再无交集。但面对一个孩子跟自己推搡着讲话，我意识到这个问题不简单。且不说对于他们我也算是“老师”的身份，就算和一个同龄人也不应该有这样的行为。我最后还是教育了两个孩子，不是为了发泄愤怒，而是发自内心的想要告诉他们什么是对的、什么是错的，因为我根本没必要因为两个小学生生气。也许在他们眼里我说的话很可笑，但是我让他们意识到自己的行为是不礼貌、不正确的，我做的事情就很值得。一周的支教时间，我们不会教给孩子们很多东西，但可以留给他们一些远比知识更重要的东西。
三是感叹于自身能力不足。首先是在自己本职的调研工作上，由于自己并没有经历过完整的调研过程，对很多东西完全没有了解，导致自己在做事情时上手会有些慢，在此要感谢师兄师姐的指导以及小伙伴的帮助。
其次是自己也曾帮助班主任临时管理过班级，面对一个陌生的课堂和一群陌生的学生，我不知道怎样组织，不知道怎样能够将“熊孩子”管理好、教育好。在高科小学的教师办公室中我记住了这样一段话：教育是事业，事业的意义在于献身；教育是科学，科学的意义在于求真；教育是艺术，艺术的意义在于创新。既然如此，我便该知不足而后进，甘于献身、严谨求真、积极创新。
9天的下乡经历着实难忘，期间经历过的事情仍历历在目。我们是支教队伍，我们也是求学队伍，在奉献中收获、在实践中学习、在经历中成长。我在下乡期间感受到为人师者的辛苦，在看到孩子们求知的眼神时心中充满力量，也在调研途中感受到村民对幸福生活的满足和对更美好生活的渴望。我相信我们的到来会给孩子们带来不少新鲜的课程，在他们的心中埋下一颗希望的种子，经过多年的滋养，终有一天种子会长成参天大树，带着孩子见识更广阔的世界，走向更美好的未来。我本平凡人，做着平凡事，学于社会，也应当赠还社会。感谢下乡活动，让我有机会用自己的所学回馈社会，用9天不长的时间，做一件值得回忆的事情。
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