为响应大学生暑期实践调研活动，宣传推广诗歌文化，这个夏日，安徽师范大学文学院江南诗社发挥自身特长优势，带领江南诗社赴铜陵“擎诗育人”诗歌文化之教团队来到铜陵市太平中学开展特色诗歌支教活动。
“今天我们讲现代诗，既然要讲现代诗，首先我们要了解‘现代’这个概念。首先我想问问你们在提到‘现代’这个词的时候想到的是什么？”支教老师谈炯程在开课伊始上抛出第一个问题，而后便引起学生们的热烈讨论，“是社会主义”“是衣服的变化”……从这些稚嫩的回答里不难发现孩子们的答案多来自课堂知识，而像这类具体的诗歌知识他们缺了解的较少，所以专业的诗歌知识的传教对这群正处于初二的学生其实很需要。
图为学生在课堂上认真听课的状态。摄影 张大磊
“初二的孩子都还在备考应试期，对诗歌除了语文课本上要求背诵的诗，他们了解的很少，我希望你们能结合他们的实际情况，多教教现代诗，也可以讲讲情窦初开时爱听的爱情主题的诗歌，最重要的还是传授诗歌知识。”太平中学对接支教活动的老师对此次诗歌支教也提出了相关建议。根据这一建议并结合学生的实际情况，团队科学合理地制作好支教的课程安排，设计制作了专门的教学教材，同时为拓宽他们对诗歌的了解，特别赠送了安徽师范大学江南诗社的诗刊。
图为学生拿到特定教材。摄影 张大磊
文以载道，擎诗育人。诗歌支教深入中学，虽然只是短短的一段时间，但是给这些孩子们带来的却是诗歌专业知识的启蒙。
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