故事圈引进课堂，星火支教队构筑梦想

故事圈引进课堂，星火支教队构筑梦想

8月9日晨，中国石油大学（华东）星火支教队在甘肃省陇南市礼县顾城镇刘李小学开展了一次特色活动——故事圈。为孩子们讲述绘本故事，指导孩子们表演故事情节，走进孩子的世界，感受他们无穷的想象力与创造力。

变身故事主人公

“青蛙弗洛格躺在床上，听到从四周传来一阵阵奇怪的声音。柜子咔咔作响，地板上也有沙沙声。这是怎么回事呢？”

“是幽灵！”孩子们大声回答道。

老师手持绘本，正在绘声绘色地讲着《弗洛格吓坏了》的故事。孩子们围成圈，眼睛紧紧地注视着绘本，认真地听着老师讲故事，整个教室里洋溢着欢乐的气息。故事讲完后，孩子们意犹未尽，到了表演环节时，纷纷跳起来举手争取扮演主人公的机会。老师拿出一根“仙女棒”，被指到的人就中了“魔法”，摇身一变，成为了故事的主人公，进行表演。每一幕结束后，老师吹响口琴，声音响起时，孩子们恢复正常，回到座位上等待下一幕。

表演结束后，老师进行总结，让他们感受友谊的力量，明白遇事要勇敢面对的道理。一名学生在课后说：“听了弗洛格的故事之后，我以后上学的路上再也不害怕了！我也要勇敢大步向前走。”

奇思妙想开脑洞

故事圈最精彩的部分就是表演环节了。学生们争先恐后地选择想要扮演角色，根据老师的提示把故事表现出来。“我最喜欢黑黑老师（王广磊）扮演的小猪了！叫声特别像！”四年级的小雯（化名）捂着嘴笑着说。在表演环节中，一年级的孩子表现得最为出色。在故事中，孩子们充分发挥出各自天马行空的想象力，用各种奇思妙想设计动作来贴近他们的角色，在表演的过程中脑洞大开，常常让老师们都感到惊讶。

故事圈这一活动和其他传统课程大有不同。不同于平时老师授课，学生听讲的单一模式，学生需要老师共同配合，来完成故事的表演，充分发挥了学生的自主性和创造性。此外，课堂上一些小道具的使用，如拥有魔法的“仙女棒”和口琴的巧妙安排，同样也增强了故事圈的趣味性。

用故事构筑梦想

故事圈课程的开设，不仅是为了陪伴孩子，传播知识，更重要的是希望引导他们向“真善美”的方向成长。大营的吴康老师在讲完故事后感慨：“故事圈是一种很好的启蒙方式。这次故事圈我讲的《弗洛格去旅行》就是启发孩子们去寻找自己的梦想。”吴康说，这个故事深深地吸引了一个大营的孩子，他在表演过程中表现得很积极，把正义的小鸭子这个角色表现得惟妙惟肖。“他在表演完后特别激动，告诉大家他也要找到属于自己的‘宝藏’。”

习主席曾寄语少年儿童：“美丽的中国梦是属于你们的”。而故事圈的意义，正照应了这句话。作为新时代的儿童，祖国的花朵，个人理想的树立，个人思想的修养，也关乎着整个国家的未来。希望通过故事圈，能帮助学生树立远大理想，培育学生正确的价值观。

砥砺德行，步履不停，茁壮成长。这是星火支教队全体老师对孩子们的殷切希望。队长陈嘉婷表示：“我们将对故事圈进行进一步的细化和优化，让接下来每一次课程都能发挥最大的作用。”

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