“感情语言”用心悟 ——“心视界”支教团队特色语文朗诵教学

为提高学生们对于语文的兴趣，提高他们的语文素养，丰富学生的语文见闻，让学生们更直观地表达自己的感情。“心视界”支教团队特此开展特色语文配乐朗诵教学。

本次教学的诗歌是诗人辛波斯卡的《我们何其幸运》，既能引导孩子们明白“我们何其幸运”这一主旨，又能很好地锻炼他们的感情表达能力。首先由教师为学生朗诵本诗，与此同时，为了提高学生们的课堂效率，在教师朗读之前给学生们留下了三个问题，教师朗诵之后有学生们解答。如此一来，既提高了学生们的课堂效率，又能帮助他们大致了解本诗歌的内容主旨。然后再由教师引导学生逐段分析全诗，并板书本诗关键字词，加深学生印象，通过“全诗框架”板书的形式帮助学生记忆背诵全诗。最后教师引导学生自己探索本诗的感情主旨，并引导学生将自己的感情代入本诗，并由教师指导学生诗句的停顿与字词的重读等朗诵方面的技巧，最后全体学生配乐朗诵全诗，升华本诗主旨——希望孩子们可以怀着一颗“我们何其幸运”的心去认知这个未知的世界。

朗诵作为语言教学的重点内容，不应该在语文课堂上被遗忘，朗诵即“感情的语言”，有感情地配乐朗诵诗歌即带领学生用心感悟诗歌中的感情。看到了学生们认真练习的模样，看到了他们一次一次地进步，相信他们可以做得更好！

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