人人都道少年好，作为青年人，我们应该在大学中充实自己，在实践中打磨
自我。在这个暑假，重庆大学“走近生态”社会实践团前往泉州市多个乡镇、社区以及公园等地，开展以“践行垃圾分类，传播低碳理念”为主题的三下乡暑期实践活动，实践团成员以“宣传员”的身份传播低碳环保理念，以“示范员”的身份带头参与垃圾分类，以“讲解员”的身份科普垃圾分类小知识，努力打好新时代的“绿水蓝天保卫战”。
“做好宣传员，传播低碳环保理念”
7月31日，实践团成员首先到达了惠安县两个社区中，由于那里不是泉州市的试点小区，很多宣传工作做的并不到位，导致很多居民对垃圾分类理解的很模糊，也不知道具体该怎么做。鉴于此，实践团成员守候在小区垃圾投放处，遇到前来投放垃圾的居民就会迎上去，热心详细的为他们讲解垃圾分类知识，鼓励居民认真学习垃圾分类知识，掌握垃圾分类常识，从少使用一次性纸杯、餐具做起，自带环保购物袋，减少垃圾总量；从回收变卖废旧物品，集中放置废弃电池做起，逐渐养成准确分类垃圾的习惯。
有居民表示出对垃圾分类的困惑，不仅仅在于如何具体实施垃圾分类，还对于垃圾分类能带来的益处产生了疑惑，就垃圾分类是否是一项利大于弊的工程，实践团成员用数据解决了居民的疑惑，如每回收1吨废纸可造好纸850公斤，节省木材300公斤，比等量生产减少污染74%；每回收一吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级原料；每回收1吨废钢铁可炼好钢0.9吨，比用矿石冶炼节约成本47%，减少空气污染75%，减少97%的水污染和固体废物。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60%以上。
在这两天中，实践团成员真正把自己放在垃圾分类宣传员的位置上，向小区居民宣传生活垃圾分类的重要意义，介绍垃圾分类的具体方法，传播绿色低碳生活风尚，为推进城市垃圾分类工作、建设生态文明贡献自己的力量。
“理解到了学以致用的真正意义”
在进行社区宣传时，除了与居民交流达到宣传效果，实践团成员也前往社区物业进行深入的调研。在和物业工作人员交流以后，实践团成员对垃圾分类的应用推广理解的更加透彻。不仅了解了环境知识，还学习到了一些管理理念。该怎么做才能让居民自觉落实垃圾分类，管理学上的强化理论就给出了解决方案，也就是激励和惩罚。但是如何将理论知识运用到实践当中，这其中需要学习的东西还有很多。
目前垃圾分类工作的开展仍面临着困难。一是人们长久以来的生活习惯难以短时间内快速更改。一个习惯的养成是需要一段时间，改掉一个固有的习惯却是一项长期的事业，需要人们时时提醒自己，养成良好的习惯。二是许多社区目前还未能主动地开展宣传工作，多是被动的接受相关部门的要求，完成表面性的宣传工作，无法起到引领社区居民的作用。
访谈中，社区物业工作人员雷女士强调，在整个垃圾分类的过程里面，政府是最为重要的一环，要起到强有力的推动作用；其次是居民对垃圾分类的意义的感悟和理解要到位，并且还要付诸行动，在点点滴滴中养成文明习惯，比如分开处置餐厨垃圾，集中放置废弃电池等等；同时软件和硬件也要跟上，比如值班人员和垃圾分类桶；最后，垃圾分类一定要有经济利益流入，要能变废为宝，在这一环节政府就可以鼓励相关的企业，激发企业行动的积极性。
目前泉州市垃圾分类工作的局限性，在于民众对垃圾分类的认识上，在于政府关于垃圾分类的制度建设上，也在于每个市民对垃圾分类的认真细致精神和环保节能意识上。由此引申开来，只有大家都摒弃嫌麻烦的想法、思维习惯，以高标准要求自己，垃圾分类工作才能更加高效的开展。垃圾分类是一项任重而道远的工作，一定要从四个环节抓起：首先，政府有关部门要发挥强有力的作用，因为不管是在垃圾分类的宣传、引导、资金等等各个方面，政府都是决定性的存在，没有政府的牵头作用，公众的参与性和积极性会大打折扣。其次，居民要提高对垃圾分类重要性的思想认识，要理解垃圾分类对生态环境、人类健康等等所产生深远影响；并且要自觉学习垃圾分类的具体知识，并且落实到行动中来，坚持在点点滴滴中养成文明习惯；并且，作为城市的一份子，对于破坏环境卫生等不文明现象和行为，市民们要敢于抵制，坚决制止，主动对乱扔、乱倒垃圾等不良行为进行劝说，争取营造人人参与的良好氛围；第三，配套设施需要到位，比如资金、垃圾箱、垃圾站、运输设备、每个岗位上的人员都要到位。第四，要通过科学的手段与技术实现对垃圾的综合利用，实现变废为宝，形成良性循环。
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