山东理工大学“Redyouth”实践团于2019年7月25日至8月10日在益海助学中心开展“用爱心助孤成长，用真心传递温暖”三下乡社会实践活动。据了解，为帮助孩子们学会了自我管理，养成良好的行为习惯，培养独立自强的品质，实践团运用他们的专业知识开展特色管理专题——“1+1+5”提升计划。
“1+1+5”提升计划的设立旨在通过将管理理念渗透进入到管理课堂知识与游戏中，使得儿童提高自知力，学会自律，实现自我提高。第一个“1”指坚决贯彻落实“格物致知，笃行育人”的教育理念。第二个“1”是指帮助学生形成一套属于自己的管理思路。“RedYouth”实践团将凭借管理学的学科优势，通过多种形式综合运用管理理念，紧扣“多样化与系统性”教育方式，从“时间管理”、“金钱管理”、“物品管理”、“情绪管理”、“学习能力管理”五个方面帮助孩子们实现自我提升。让孩子们通过两周的系统性学习，提高自我管理意识，保持前瞻。
时间管理：通过讲述案例使学生对时间的长短有准确的概念并掌握合理规划时间的方法。
图1.1时间管理特色课程教学
金钱管理 ：通过“沙盘游戏”初步养成学生的理财意识，形成正确的金钱观。
图1.2金钱管理特色课程教学
物品管理：帮助学生改良生活习惯，做到“人走物齐”。
图1.3物品管理特色课程教学
情绪管理：通过情绪的识别、理解、表达、调节的流程，引导学生做情绪的主人。
图1.4情绪管理特色课程教学
学习能力管理：激发学生对学习的信心，养成良好的学习习惯，从而提高自身学习能力。
图1.5学习能力管理特色课程教学
实践过程中，“RedYouth”实践团成员充分发挥自身特长与专业优势，协同合作，通过与学生间的有效互动使得管理理念深入学生心中。为期两周的“1+1+5”提升计划在实践结束之际收效显著。学生们学会了如何合理安排自己的时间与利用课余时间，并且对自己的零花钱也有了合理使用的意识。情绪上，学生们懂得了许多排解消极情绪的途径。物品管理与学习管理中，学生们普遍养成了良好的个人习惯。此次“1+1+5”提升计划在学生的成长过程中发挥着不可或缺的作用，正所谓“好习惯受益终身”，通过对各个方面良好习惯的养成，促进学生能力的提高与全方位的发展，实现自我提升。
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