时间：2019-08-05 20:18:48 来源：山东理工大学 作者：符光英
我们不仅仅上文化课，下课了，我们还注重游戏环节。通过一个个趣味游戏，拉近我们与孩子们的距离。
“孔雀开花，两毛钱一支花，三斤八两，六个六个六呀，大拇指，小拇指，一起变魔术。”这是孩子们最爱玩的游戏。每天上午大课间半个小时时间，欢声笑语就会响彻整个院内。
大手与小手，笨拙与灵巧，高大与矮小……这些画面似乎极不协调。但是当志我们听到小孩子们天真无邪的笑声，我们明白，原来快乐没有代沟，更没有界线。“老师，明天我们还玩游戏，好不好？”
“好呀，不过你们得按时完成作业，老师才带你们玩游戏哦。”孩子们听了我们的回答，心里乐开花了，蹦哒起来，相互表达自己的喜悦之情。
面对小孩子单纯而又期盼的眼神，我们决定将游戏环节设为每天的常规教学内容之一。每天课后，我们就会和小朋友们一起乐起来，欢笑声一次又一次回荡在这个架起小孩们梦想的小屋。
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