兄弟姐妹们,暑假两个月干什么呢?——咱们去做暑期社会实践,做支教活动吧!
我以为我不喜欢小孩子,其实只是没与他们深入接触。
经过了两个月的精心准备,7月4日湖北医药学院“医以修身,武以养德”社会实践队伍赶赴茅箭区茅塔乡中心小学开展支教助学活动,旨在将医学知识、武术、舞蹈等课程带给茅塔乡中心小学的孩子们。
刚到时,孩子们充满了好奇,活泼的他们一下课就来找我们,“哥哥姐姐们,你们是来当我们老师的吗?”“老师老师,武术好学吗?”“老师,你们要待多久啊?”孩子们的问题接连不断,我们既是老师也扮演着哥哥姐姐的身份。
孩子们有些时候是顽皮的。在上课的时候,偶尔会有“自己的想法”,与其他的同学交流,扰乱了课堂纪律,这对于第一次进行支教活动的我们无疑是一大难题。这时候,我们就要展示楚严厉的一面做个严格的小老师,所幸还是许多乖乖学生,也会帮着我们维护课堂纪律,极大的帮助了我们开展支教活动。我感觉闹静结合,这才是真实的小学生课堂,不死板有活力,与我们的大学课堂形成了鲜明的对比。
孩子们有些时候是腼腆的。在体育、武术和CPR(心肺复苏术)的教学中,实践操作是最为重要的,但有少部分孩子很腼腆,不敢去尝试,我们也没强迫这些孩子们去实践操作,而是先对他们进行心理疏导,鼓励他们迈出第一步,当这些腼腆的孩子小心翼翼的去实践操作的时候,我们表面上看起来没什么,其实内心早已乐开了花,快乐可能就这么简单,帮助他人就是最快乐的。
孩子们有些时候是可爱的。课余时光,这些孩子们也会像“小大人”一样和我们拉起家常,问我们多少岁啊,家住在哪儿呀,喜欢吃什么啊等等,他们也会给我们分享他们生活中的趣事,记忆最深刻的是一个三年级的小男孩给我说:“我们这里有座猴山,可好玩儿了,上面有很多猴子,还有一只美猴王呢!”哈哈哈。在周末期间,有孩子得知我们要出去办事儿,还说叫他爸爸来接我们去,内心是十分的感动。手工课过后,还有孩子想和我们交换课上做的手工品,留个纪念。
这些茅塔乡的孩子们个个活泼好动、淳朴可爱、天真烂漫,不像那些成天抱着手机、玩游戏的孩子。这些可爱的孩子们和秀丽的山水相辉映,形成一幅美丽的画卷,这副美丽的画卷将在我们的学习生涯中留下深深的印记。
感谢茅塔中心小学,感谢这些可爱的孩子们,能给我们这样的机会。这次活动让我们获益匪浅,收获颇丰,锻炼了我们的能力,相信我们将永远记得2019年暑假的茅塔中心小学。
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