美育润泽 向阳花支教队艺术类课程顺利开展
（通讯员 郑雅娴 黄寅）7月30日，华中师范大学暑期实践支教队（以下简称向阳花支教队）于武汉市青山区119社区开展话剧排演、杯子舞练习和朗诵练习活动。话剧排演课堂上，学生在老师的引导下，成功地完成了话剧《美丽的家园》的初试；杯子舞练习中，学生体验了手中舞蹈的节奏感；朗诵练习中，学生领略了《少年中国说》里的热血澎湃。
学表演话艺术
根据儿童心理发展特点，一味地理论说教效果甚差，儿童更容易接受从故事或童话的形式中学习。儿童健康心理的成长，需要一种快乐自主的实践活动，而儿童话剧表演能为儿童提供与众多伙伴交往的机会和各种能力培养的条件。基于此，支教队员程可欣、黄寅开展了一节儿童话剧排演的课程。排演过程中，为了充分满足孩子们的表现欲望，程可欣和黄寅精心在剧本中细化出了大量的角色供学生们选择。两位老师从如何做好一部话剧这个问题引入，引导学生发现话剧中不可缺少的元素，之后由“演员们”试戏确定角色，刚开始，学生们有些拘谨，在两位老师声情并茂的演示下，孩子们积极排练，很快记住了动作和台词，将一个个小动物表现得活灵活现，学生陈翔由一只“小猫”变成了威猛的“大老虎”，带领其他小动物守护自己的家园，陈翔在课间休息表示，自己在学校没怎么参加这些活动，这个假期在向阳花支教队的带领下参加了好多次活动，还是挺有意义的，以后在学校也会多多参与课外活动的。
手中杯舞不休
话剧通过直接的团体互动锻炼学生们的表现力，杯子舞则通过手的灵活动作锻炼学生的专注力。课前，支教队员刘春妍和学生进行了短暂的交流，得知他们对杯子舞有一定的基础。学生们听说今天又要学习，热情高涨。刘春妍以一段杯子舞视频开场，唤醒学生记忆，顺势开始教学生杯子舞的第一段，在讲授技巧的同时，她不断强调节奏感的重要性。学生一开始找不到感觉，手忙脚乱，刘春妍一遍遍地重复指导，放慢音乐，串联动作，直到孩子们熟练地做出整套动作，展露笑颜。学生梁巧巧学会后主动走到老师身边给老师展示，说：“老师，你看我做的对不对呀？”学生学有所获的时候也是老师最有成就感的时候。
诵经典以明志
指尖舞蹈跳跃，口中吐露深情。支教队员张苡瑶带领学生进行《少年中国说》的朗读练习中，学生们响亮高昂的声音，充沛饱满的感情，一字一句尽显少年志。张苡瑶根据每个小朋友的音色将他们进行分组，细分每个人要朗诵的句子，不断的练习中教学生如何处理每个句子的细节和情感表达。新疆女孩热伊莱普通话不怎么好，对于本次朗诵联系有些抵触，张苡瑶耐心鼓励指导她，最终说服她参与此次朗诵练习。当学生独立完成整篇合诵时，队员张苡瑶欣慰之余赞叹着学生们的认真。课程结束时，热伊莱还专门找到张苡瑶表示了感谢。美遇课堂，感知奇妙世界。向阳花支教队希望学生们不仅善于发现美，并且拥有创造美的才智，努力向阳生长。
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