为了丰富学生的校园生活,培养兴趣爱好,发挥创作能力,提高审美修养,“种太阳”社会实践队开设了特色第二课堂“手绘”。
7月23日,张凯老师将本次手绘课的主题设定为写生,意在将培养学生的观察能力,发挥创作能力,根据自己的绘画思路将眼中之景转化为手中之画。老师让同学们先自由确定一个景物,描绘景物的整体造型,再细化每一个部位。细化是很有讲究的,不仅要勾勒出所画之景的大概轮廓,还要突出细节,强调暗部即阴影之处。
同学们第一次接触这样的绘画课程,颇为兴奋。课上,同学们静心地观察外面的景物,确定好自己想画的景物好后,积极地请教老师如何将它用画笔表达出来。有同学问道:“老师,我想要画那个路牌,该怎么画呢?”老师回答,单单画这个路牌,过于晦涩;因而要勾勒周边的景物来凸显路牌。整节课下来,同学们发现,选择的景物不同,绘画的方式也不同;即使选择了同一个景物,但各个同学所观察的细节不同,所呈现出来的画也不同。绘画之美就是如此,选择独特的视角,以个性化的绘画方式,在再现和表现、写实和抒情、形和神的统一中,展示出不一样的美。
这堂课同学们表现得特别活跃,相互欣赏,相互借鉴,将所学来的经验运用到自己的画中,尽力呈现出让自己满意的画作。虽然同学们的画还是有些稚嫩,无法传达出形神一致的效果;但已经达到了老师的期许,发挥了想象力,敢于将自己的想法表达了出来。看到同学们的进步,老师觉得很欣慰。
一幅写实画,蕴含着一种看世界的方式。通过此次写生绘画课,学生们传达出了纯真的童趣,运用了新颖的创新思维,拥有了独特的审美能力。
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