“大风车”社会实践队的支教故事

近日，岭南师范学院体育科学学院“大风车”乡村振兴社会实践队前往湛江市遂溪县岭北镇调丰村调丰小学，开展为期10天的暑期三下乡实践活动。在这10天的支教活动中，支教老师们用爱心和耐心与调丰小学的同学们一起谱写属于“大风车”的支教故事。

“大风车”的支教理念是为孩子们打开一扇窗，丰富孩子们的见识。在三下乡期间，为丰富同学们的课堂生活，“大风车”支教老师为同学们开设了许多趣味课堂，包括礼仪课、美术写生课、心理课、武术课、朗诵课、手语课等等。在礼仪课中，礼仪老师洪静纯说道“我教同学们是想让同学们培养交谈距离的意识，同时学好礼仪有利于同学们的背部骨骼发育”。在美术写生课堂中，美术老师李迪表示开设写生课除了让同学们了解写生之外，最重要的是培养同学们要注意观察身边事物的意识，并且积极记录身边发生的点滴小事……

在这短短的10天的支教活动中，同学们逐渐对支教老师敞开心扉。据“大风车”实践队队员们反映，调丰村当地的大多数儿童属于留守儿童，缺少父母的关爱。在三下乡活动的前两天，同学们的表现或内向，或调皮，不愿与老师面对面交流。每次有“大风车”队员问同学“你叫什么名字啊？”“你喜欢什么？”……这些同学都会很害羞地跑开。

“马上就可以见到爸爸妈妈了，你开心吗？”“不开心。”“为什么啊？难道你不想爸爸妈妈吗？”“想，但是我不喜欢那个家，我不想回家。”短短的一段对话，其中不仅反映了同学们对于“回家”这一件事的纠结，更多的是这反映了当地的大多数孩子对于父母一种矛盾的心理，思念父母却又不愿与父母有过多的接触。

陪伴是最长情的告白。在三下乡期间，“大风车”社会实践队的全体队员给同学们带来的不仅有丰富有趣的课堂，有力所能及的陪伴与关爱，还有传遍校园的欢声笑语。10天的三下乡活动已结束，但是那些曾感动、温暖、欢乐的事件将会永远保存于老师与同学们的内心。

“如果时间可以重来，我想我还是会选择参加三下乡活动。我很高兴能认识这群可爱的同学，虽然刚开始接触的时候他们会有一点抵触心理，总是和我们作对，但是相处了一段时间之后，我们发现其实他们的本性并不坏。他们只是缺少了适当的陪伴与关爱，而且，他们也不善于表达自己内心的情感”，“大风车”社会实践队队员说道。

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