2019年夏天的这个暑假,是我一生中最难忘的记忆之一,这个不平凡的夏天,这个酷热的季节,这群生机勃勃的学生已陪我度过了难忘的12天。初到此地,我们对这里的环境、天气非常不适应,住宿环境也不是很理想,宿舍和教学楼都需要大扫除,厕所也是公共厕所来的,尽管环境恶劣,天气酷热,但这并不能成为我们支教活动的展开。我们深知,来到农村最基层展开三下乡活动,这本来就是要求我们为基层教育做贡献,吃苦耐劳,艰苦奋斗,三下乡实践活动的开展有利于增长我们的品格、意志、才能以及师范技能。在三下乡所开展的活动过程中,我能从我的队友们身上学到很多分析和处理事务的能力,在支教活动中通过和当地学生的交流中,可以让我更加了解他们的内心世界,知道他们在学习过程中最想要的东西是什么,最想成为什么样的人,这可以让我在今后的教育事业中对学生管理可以更加地对症下药。三下乡社会实践活动将会是今后人生进步方向的导航,跟着这个导航去不断进步,慢慢活成自己想要的样子!
在7月14日中午,我们就已经到达了雷州市白沙镇黎郭小学,在我们队员协力合作之后,很快我们就已经把住宿区和教学楼打扰安排得井井有条。到了15日下午,我们怀着期待而激动的心情去迎接前来报名的学生,在家长的陪伴之下,每位学生都有序地在教学楼前排起队来。我们本次活动主要招收三、四、五年级,每位同学都非常积极地投入到我们的活动中,还有每位家长都非常支持我们的工作。截止到当天下午16点,在一个小时左右时间我们就已经招到了预订的人数。对于学生们的积极参与,我们感到非常欣慰以及期待,毫无疑问在接下来的日子里,我们定会共同度过一个美好而又充实的旅行,不管是学生和老师之间的师生情谊还是队友们之间互帮互助的铁血友情,都将会是我们一生最难忘的回忆。
在整个三下乡过程中,记得我一共有四节课,分别是舞蹈课和音乐课。因为我本人也不是专业学习舞蹈和音乐的,只是在学校时候加入过舞蹈队接受过培训,所以一开始会特别害怕教不好他们,弄得课堂气氛会很不好,为此我会在每天空余时间都备课,绞尽脑汁地尽可能提高课堂气氛,多活动来吸引学生的注意,以免出现他们因厌倦而出现的消极情况。在舞蹈方面我了解到他们觉得一些简单的运动广播比较乏味,喜欢更偏街舞类的舞蹈,但由于他们基本功不够扎实,学习街舞古典舞等会比较吃力,而且其舞蹈所占用的时间也比较长,很难能学会。为此,我觉得教他们大众二级健美操,这使他们不仅能锻炼身体之余,还能够培养跳舞的协调性。在整个舞蹈课程中,他们每个人整体上都能配合我的进度,看着他们不太熟练且有点生硬的动作,一遍又一遍的练习,这似乎超出了我的想象,每个人都很喜欢老师教给他们的所有东西,认真地听老师讲课,丝毫没有想要怠慢已经成为了他们的标志。每次上课铃响了之后,踏进教室的那一瞬间一眼望去就是身板直直,双手自然放在桌面上的小朋友们,心情就能好一整天。特别是在上五年级的音乐课的时候,教他们唱“1 2 3 4 5 6 7 ”并记得相对应的音符“do re mi fa sol la si”,而刚好小星星这首歌简单之余还能很好地掌握这七个音符,为此,我想到了一个抽签小游戏,每个人都拿着我发放的序号小纸条,然后用手机随机抽签由他们来喊“停”的方法,抽出一个号码,对应号码的学生则需要站起来唱小星星的音符,若不会唱的则可以叫自己的亲友团帮忙,这样的方法不仅能活跃课堂气氛,也能锻炼他们课堂发言胆量之余学到新知识。在这节音乐课上面,他们都非常积极认真学习,我们还学习一首周杰伦的《稻香》,尽管他们觉得这首歌节奏非常快,一度想要放弃的时候,作为他们的老师,我一直采用坚持的态度,带着他们唱完这首歌。虽然唱得不是很好但也能坚持下来,我继续教他们唱这首歌的主要目的不是说这首歌有多重要多好听,我只是想让他们之后在以后人生道路上还会有很多这样的“艰难”,我们早知道的是遇到困难不要退缩,不要畏惧,要学会勇往直前,坚持努力做下去,只要不放弃总会有成功的一天的,我想这就是我作为一名教师教给学生的意义,而我也相信他们总会在自己的小世界里找到属于自己的天地。
文字汇演到来的那天,就已经意味着我们离我们要离开这里的日子已经不远了,记得文字汇演当天,每位老师都非常忙,一部分负责布置现场,一部分负责给小朋友化妆,每个人都在为精彩节目表演贡献自己一份力量,都努力想要把节目举办得有声有色,响彻这片土地。当天的文艺汇演有学校领导和当地村民以及家长前来观看,看到他们对自己孩子表演的微笑表演,我心里瞬间就乐开花了,至少证明我们的努力被别人认可了,被人看到了。本次三下乡社会实践活动是当一名老师的第一步,虽然过程会有很多艰难,但是这些都被我们一一经历过来了不是吗?尽管在以后的道路上我们会遇到更多的困难,只要我们坚持不懈,困难总会被克服的,要时刻坚信方法总比困难多呀!感谢三下乡给我的一切,感谢身边人给我的所有帮忙与支持!
http://www.dxsbao.com/shijian/217550.html 点此复制本页地址