岭南师范学院文学与传媒学院“同心燃梦”文化支教社会实践队在湛江市吴川六鳌小学进行支教的过程中，给艺术课的匮乏的六鳌小学的孩子们，开展了一系列有利于激发学生创造力、动手等能力的特色课，让孩子们的兴趣融入课堂的教与学。
•手与纸的共舞——折纸课欢喜连连
“……将四个尖角向内翻折，然后将爱心底部的两层向上折，使得三个三角形紧邻，这样爱心折纸完成了。同学们学会了吗？”三年级课堂创趣味课堂上剪纸课，谭诗敏和李辉勇两位老师一一为同学们详细讲解折纸步骤后，弯腰手把手耐心教学生们折纸。老师分发纸张，让同学们选择喜欢的颜色。一张张五颜六色的手工纸在同学们手中慢慢地变成了一个个形象逼真的爱心折纸。折纸是我国的传统文化，折纸课堂在传统烙印中融入了时代新意。趣味折纸课堂反响不错，在激发孩子对剪纸作品兴趣的同时，提高了同学们的动手操作能力。
•绘画课——色彩交汇，融成“新世界”
作为美术与设计学院学生的李辉勇老师，在给同学们下发白纸后，面对他们一脸茫然，不知该如何下手去绘画的状况，用心向他们讲述绘画构思方法，引导同学们如何根据自己的思路作画。听完老师的讲解，同学们将作画工具平整摆放在桌面上，拿起铅笔，开始进行构图，接着用颜色笔给画上色。一幅幅图画在色彩的交汇下呈现在老师的面前，给人一种耳目一新的感觉。老师们不时对同学们的作品发出赞叹，“海边风景”、“树与落日”、“夏日荷塘”等等画面在同学们的画笔下渐渐形成。绘画即作画，有效地培养了孩子们的兴趣爱好和思维习惯。
•传统艺术永流传——书法课尽展文化魅力
书法，是中国传统文化中特有的一种文字美的艺术表现形式。为了磨炼孩子们的性格，让他们感受到书法艺术独特的魅力，支教老师黄静、黄昶给五年级的同学上了一节硬笔书法课。在解释了书法的定义，纠正了孩子们以“头正、肩平、身直、足安”的写字姿势坐好后，黄静老师在黑板上演示硬笔书法八种基本笔画写法：横、竖、撇、捺、点、提、勾、折与弯，同学们聚精会神地看着、临摹着。老师的手握住学生的手，学生的手握住笔。一笔一画，是学生全神贯注的练习，也是老师孜孜不倦的教导。
•趣味数学课——引导学生打破惯性思维
四年级的课堂上，由梁易婷老师开展了一节趣味数学课的教学。课堂开始，梁易婷老师向同学们发问：“你们知道奥运五环吗？”贴近生活的引入，调动起了学生们的兴趣，他们纷纷积极地回答：“知道——”听完孩子们的回答，梁老师介绍起奥运五环里蕴含的元素“圆”通过立体变形可以形成球的知识。看到学生们渐渐融入课堂后，梁老师抛出一个个问题。出乎意料的答案让同学们颇感意外，有的同学说：“老师你这是‘套路’啊！”课堂气氛活跃，其乐融融。趣味数学课的开展，通过一个又一个有趣而生动的数学问题，让听课的学生们充分发散思维，打破惯性思维，积极思考这些数学问题的答案。
•泰语特色课堂——“一言多语”日常话
老师梁智桢以“日常交流语言”为主题，采用图片、视频、口语、提问及鼓励等方式，并以中、泰、英三种语言的日常问候语及文化习惯引入泰语教学，为学生带去别开生面的泰语特色课。在老师的耐心教导下，学生们从刚开始的不适应到后来的逐渐熟悉教学内容，能够把课上学到的日常问候语用到现实对话中。课堂上学习氛围浓厚，学生们积极举手回答老师问题，踊跃尝试泰语的日常语发音。“孩子们能够学以致用，那我这节课的目的就达到了。”在看见学生们下课后仍开心地用刚刚学到的泰语日常语交流，梁智桢笑着说道。课后，学生们纷纷表示泰语课堂很有趣，带给他们除了英语课外不一样的外语学习体验。开设这门泰语是想要充分运用自身所读的汉语国际教育的专业知识，也通过教授泰语这门语言，让学生们了解到世界上的语言不止汉语、英语等，还有很多不同的语种，以及背后多种多样的地域文化。
“同心燃梦”文化支教社会实践队在六鳌小学开展了众多的特色课程。这些课程不仅让六鳌小学的学生们的课堂因“同心燃梦”队员们的到来变得有趣起来，而且拓展了孩子们的视野，让这里的孩子们也能建立自己的兴趣爱好，从而实现全面发展。
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