来源：岭南师范学院“同心燃梦”实践队新宣组
作者：梁开明
“野心与能力并存，永不言弃”，这是吴雪薇的座右铭，在三下乡的支教活动她也确实做到了，成为实至名归的“最美班主任”。记者多次想找吴雪薇采访，可时间却不允许，只她有四年级班主任兼体育老师的双重身份。她课程满档且受孩子们欢迎，只能等到上午学生们放学回家后才有时间在树荫底下接受记者的采访。
在被问及为学生准备了什么后，吴雪薇告诉记者，她提前自费买了半个行李箱的小零食，准备拿来奖励孩子，想买卡片却没买成，最后她只能把想写的话写在便利贴上送给孩子们。哪些孩子需要好好读书，哪些孩子需要改改脾气，哪些孩子喜欢画画值得鼓励……雪薇都记得清清楚楚。她写下对他们的鼓励和期盼，在文艺汇演结束那天把每个人的便利贴交给他们，想着在那天要与每个孩子拥抱、拍照。
刚刚上完心理课，吴雪薇还与记者分享孩子们送给她的纸张：“谢谢吴老师这些天您对我们的关心，在我们的心里您是最棒的班主任”、“老师你不是人，你是小公主、女汉子，祝老师身体健康”、“永远爱你吴老师”，还有女班长“不准老师熬夜”的温馨提示……细细端详着这些孩子们稚嫩的笔迹，吴雪薇难掩脸上的惊喜与兴奋，她像得到糖果的小孩子似的直呼“好感动”。她觉得自己做得一切都是值得的，在这十一天里，她不仅获得教学经验，更与孩子们结下了永生难忘的师生情缘。
采访中途，有家长打电话给雪薇关于孩子请假，她还担心是孩子调皮虚报不来上课，想到会不会涉及到学生安全问题。雪薇对孩子们的关爱众所周知，大家都发现吴雪薇与其他任课老师有不一样的地方。那就是她上完课后不会马上回宿舍休息，而是待在教室后面，看孩子们在其他老师的课程上表现如何，从细微处观察学生们的行为举止，从而更多地了解学生。雪薇大大咧咧的外表下，其实藏着一颗温柔细腻的心。
雪薇用两天时间记住了所有孩子的名字，因为她觉得能叫得出学生们的名字，学生可以感受到老师的重视，一定是非常开心的。她还说起刚刚开始支教的时候，有一次不小心叫错了学生的名字，学生面露难色，这使雪薇害怕学生会觉得自己没有受到关注，所以她安排了座位表，并开始努力地记住每一个同学的名字。
在怎么处理学生的矛盾问题上，吴雪薇有着自己独特的处理方式。看起来，雪薇是比较“宠”女生的，实际上这可以教会班上的男生更大度，多些谦让女生。对于确实是女生犯错的情况，她往往会在私底下向做错事情的女生指出错误。但同时，对于班里男女分化严重，男女生关系不佳的因，雪薇感到疑惑与头疼，却又很难解决。因此，作为班主任的她安排男女生坐在一起，是试图以此方式减弱班里男女生之间的性别隔阂，而她的这一措施，也有了一定的效果。
在教育教学方面，吴雪薇秉持的教育理念是“上课是老师，下课是朋友；学生最知道闹矛盾的原因，会问清楚再去解决；会先了解学生，再去与孩子们相处。”
随着谈话的深入，吴雪薇还说到通过与孩子们的接触，得知学校百分之八十的学生是留守儿童。没有爸妈接送上下学的孩子家里，基本只有外公外婆或舅舅陪伴，他们在家要干各种粗活。聊到这时，雪薇眼含泪水，还谈及在班会课上“爸爸妈妈我想对你说”的环节中，让孩子们写信给自己的爸爸妈妈时，有孩子写不出来的原因是“爸妈不在家，没什么好写的。”她感慨万分，原来笑容洋溢的孩子的背后，让人难以想象的，是在这样一个艰难环境下成长起来的。
作为岭南师范学院体育与科学学院的一名学生或许正是打造吴雪薇黑黝黝的皮肤的原因。担任六鳌小学三个年级的体育老师的时候，她开展了趣味体育课堂，并受到了学生们的欢迎。她开设的武术课、篮球比赛、还开设了拔河比赛等等，学生们都十分喜欢，有学生甚至表示，一天下来不上吴老师的体育课就会会觉得浑身不舒服。
吴雪薇的体育课搭档，“同心燃梦”实践队三下乡支教组组长李周鑫这样评价她：“雪薇是主动报名担任班主任的，看到雪薇在四年级的班级和孩子们‘混得很熟’，也很受学生欢迎，就知道当时选对人了。特别是上课，她尽心尽责，你看她给学生上体育课永远正对太阳，让学生背对太阳就知道了。”而和她共同管理四年级的副班主任李紫恒则如是说：“雪薇在生活中总是幽默又可爱，个性很突出，但是当她一上课，就可以看到她一改平常的恣意，变得严肃认真，教会学生们正确的人生观。”
“收获了什么呢？付出多了，辛劳与感动并存。”吴雪薇开心地说道。成为四年级的班主任，也是她的荣幸，因为学生们都很乖都很听话，听到别的老师夸赞四年级时，她觉得很欣慰，也为这群孩子们感到骄傲。
尽管认真负责，细腻有方法，好评度也很高，但吴雪薇自认为还是个不合格的老师。她说自己以后会慢慢成长，不断努力，也将在不断实践中学习。这十一天的支教活动也将会是她成为合格教师的重要一部分。
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