（通讯员 刘心怡）距7月16日下午，选择美术兴趣课的同学们已经在支教一班和熊莹老师一起学习9天了。
开课第一天，课堂自然少不了自我介绍的惯例，但是熊莹老师将自我介绍与肖像画课程内容结合起来，很快吸引到同学们的注意力。谈到最初的课堂感受，熊莹感慨道：“因为我是第一次真实地上课，所以可能讲解方面并不是很好，课堂氛围不够活跃，但是学生的参与度都很高。”
上完第一节课后，熊莹也对新集小学同学们的美术基础有了一个大概的了解：“在课前和课堂与同学交流中，了解到他们平时在学校对美术课的接触很少，有时候如果上美术课的话大多是自己画自己的，老师讲解的部分很少。这大概就是同学们对美术课程这么感兴趣的原因吧！”
课间氛围十分热闹，新来的同学对新来的老师非常地好奇，几个人围在老师身边：“老师你是哪个学校的呀？”“你是哪个地方的呀？”“你为什么要来新集？”层出不穷的问题，熊莹依次回答，还时不时抛出问题了解学生的情况。
半天课下来，熊莹口舌干燥但还是倍感收获。
在课堂内容的设计上面，熊莹根据学生的接受程度进行了调整：“我针对学生的情况对课程进行了调整，后加了许多设计课，比如家居设计、邮票设计、吉祥物设计等。他们之后也会学习基础的点线面的运用，如黑白装饰画，还有动手为主的粘土课、制作贺卡的手工课。除了这些美术基础知识，还有情感教育融入其中，例如利用贺卡表达感谢之情，粘土课有保护环境，保护海洋的相关宣传等。设计课则是要从身边发现美。”
从开始的脸型介绍到现在的粘土课，美术兴趣课程内容已经完成了大半，谈到同学们的进步与变化，熊莹老师笑着说：“从一开始，画的作品都很小，色彩很单调，到后来画面慢慢变得饱满，色彩丰富，学生的积极度也越来越高，画作的表现力也越来越强。我明显感受到学生的进步，以及学生对美术的喜爱。”
有趣的课程内容、丰富的教具、课堂氛围积极、学生主动活泼，都离不开熊莹课前精心的准备，课中的亲和引导。
这十五天，是新集同学们接触世界的日子。
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