时间：2019-07-26 18:55:02 来源：广东医科大学第一临床医学院 作者：王丹仪
7月10日，队员们组织学生上体育课，学生们兴趣高昂，排成一排，由队员们分组进行游戏。打篮球、乒乓球、踢毽子、跳绳、丢沙包，队员们和孩子们相处的其乐融融。当问到愉快程度方面的问题时，孩子们都说:“比学校的体育课有趣的多”。本次体育课旨在丰富体育课的内容，让孩子们根据自己的兴趣选择所爱，同时让学生多接触各种类型的运动。孩子们玩的愉快便是这节体育课的初衷。
下午，讲师开始了自闭症课堂。自闭课堂本着科普自闭的初心，把这些新的知识传给小朋友，在他们心中埋下关注自闭症，关爱自闭症儿童的种子。期间，讲师提问自闭症的临床表现、52赫兹鲸鱼的小故事等内容。学生踊跃发言，场面异常活跃。科普的自闭至少将一直着伴随，通过这堂课，大家对自闭症儿童已经有了一个深刻的印象，在认知自闭症方面又上了一个新的台阶。
通过呼吁青少年尊重包容自闭症儿童这一特殊群体，让平等开放观念播种，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，培养其正确人生观和价值观，逐渐形成关心关爱自闭症儿童的良好氛围，推动社会更加开放、包容和文明。
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