一分耕耘,一分收获。想起上一年自己因为身在几乎每天都在办活动的共建组,导致自己很少接触孩子,这一度让自己觉得非常地遗憾,而也正是这个遗憾,让自己的第二次下乡有了更明确的方向,对,我要多点和我的学生们交流。
或许是因为我们队伍的女队员占据绝大部分,所以我们的整体气势略显不足,作为男生的自己,当然要撑起一片秩序。然而,事与实违,那些孩子却缕缕在挑战我们的底线。就在今天,小学2班班主任向我吐槽他们班的一个学生,不仅打架,还不知悔改,结果在班主任向他家长“告发”他的行为后,他的家长做出了不让他再来的决定。对此,其实我是非常自责的,尽管我没怎么接触过他,但是作为队伍的一份子,自己又怎能看着我们的学生毫无长进地被劝退呢,于是我主动去找了那位同学。
一进去,便听到其他同学向我举报:老师,他乱扔垃圾。我压制了自己的想法,假装非常地生气,把那位不听话的孩子给拉了出来,我觉得,我不能纵容任何一个孩子的不良行为,但是我们不能只是生硬地去教导,而是要晓之以理,并且要让他知道做错事的惩罚,那样子他才会去改正。我尝试从环保和污染的角度去说服他,而他也是几乎不敢抬头,也似乎听了进去,最终,我惩罚他和我一起把她制造的垃圾打扫干净。鉴于他打扫时候的主动,我觉得自己的方式是正确的。或许自己可能会累点,但是在自己还没尽力去挽救孩子却让他被带回家,这必将成为自己心中的一个遗憾,我觉得把一个听话的学生带好固然是好事,但是,我们绝不能轻易放弃任何一个学生!
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