为使学生认识国学文化,学习国学知识。7月25日,山东建筑大学“筑梦护航”赴泰安新泰社会实践团队组织的特色课堂—“感悟国学魅力,了解国学文化”于新泰羊流镇“村妈妈”课堂成功开展,团队全体成员和孩子们一起参与了本次课堂。
国学是我们中华民族灿烂文化的组成部分,在世界文学中独树一帜。本次团队成员李亚宁担任国学老师,带领孩子们从历史纪实与名人事迹的角度讲解了中国优秀传统文化,通过阅读朗诵《观沧海》,感受诗人的意境,体会国学的魅力。老师们对诗歌中字词进行详细的讲解,用生动形象的语言将国学课堂与生活、学习联系起来,启迪学生的智慧,使孩子们明白了道理,汲取了知识。向孩子们充分的展现出中国文化的魅力。最后,随着下课铃声的响起,本次国学特色课堂圆满结束。
本次国学特色课堂的成功开展,加深了孩子们对中国文化的理解,让孩子们体味到国学的魅力,拓展了孩子们知识领域,进一步激发了孩子们的学习兴趣。
http://www.dxsbao.com/shijian/213157.html
点此复制本页地址
消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
消费券的发行主体的:一是对低收入群体实施补助,体现政府关怀;二是在经济危主体种类及其特点。政府部门作为消费券的发放主体,往往是出于以下目杭州市、区两级财政安排1亿元资金发放消费……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
限于地方财力,发放对象是有选择性的例如,杭州消费券的迟。高的企业出现订单减少、经营滑坡、精简员工的现象。面对低政府部门发放的消费券由于流动性高信誉度高,而且、我国经济也遭受……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
替代效应不能有效拉动需求,收入效应有限。从发放对象上看,消费券的受益者基本被界定为接受城镇居民最低生活保障的失业人群、退休人员、残疾人和农民工等弱势群体,属于温饱阶层。按照……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
消费券对拉动内需起到了一定的推进作用。消费券发放的目的在于刺激消费。从目前的效果来看,此举对刺激消费起到了一定作用。据杭州市有关部门统计,此次发放消费券对商场的拉动放大效应……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
2消费券发放的利弊分析(1)消费券是对我国困难群体的实质帮扶。社会弱势群体是整个社会的短板,最容易被危机击倒。扩大内需的最佳途径,在于提高百姓收入,尤其是贫困人口的收入。以消费……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>
1我国消费券发行的背景发放消费券的提出源于经济学家美好的构想:消费券能带动几倍于现金的消费量,同时由投资者消费倾向引导企业进行资源配置,增加合适的产能,以达到刺激经济的目的。诺贝尔……
二团三队 浙江理工大学经济管理学院查看全文 >>