一抹阳光悄然照射进乌黎小学，又是一个充满精力与热情的一天，我们将继续向前，拥抱我们的青春，拥抱我们的未来。
孩子们早早地来到学校呼喊着，等待我们开门。
（阳光照射进来教室）
鸦雀无声的教室瞬间沸腾，学生们的一声问安：“老师，早上好啊。”是这一天快乐的源泉。
上课铃一响，学生们一窝蜂的钻进了课室，老师也在教室中准备就绪。希望学生在老师的呵护下能够茁壮成长，同时也能开出知识之花，收获成就之果。
（学生们在认真地听老师普及法律知识）
普法课上，教员在和学生们讲述未成年人保护法中的家庭篇，课堂中，教员用通俗易懂的话语让学生更加深入了解法律，通过举例的方式让学生们换位思考假设这种情况下自己的权益收到伤害后该怎么做。学生们在课堂中积极回答老师提出的问题，提出自己的疑问，老师也非常耐心地回答。
（老师在绘声绘色的教学生们手语）
（老师耐心地教学生学习手语）
手语课上，老师在讲台上先为学生们示范了这首歌，然后再进行分解教学。老师下来逐个检查学生们的操作情况，给他们慢慢指导，并纠正他们错误的动作。
手工课上，老师让同学们移好桌子并发放一份彩色卡纸准备上课。对于大班同学，老师们想让他们找回童年动手的感觉，学生们也渐渐的找到以前动手的感觉，沉浸在自己创造的世界中
每个孩子心中都有一个奇幻的世界，他们用奇思妙想去编织世界。
（老师在给学生们发放工具）
（学生沉浸在手工制作中）
舞蹈课非常受小孩子们欢迎呢，一听到要学舞蹈，小班的学生们热血沸腾，已做好准备，等待老师的指令了！老师刚播放音乐，学生们就以迫不及待开始律动起来。老师教他们舞蹈动作，学生们就在下面认真地学，奈何教室里的空间不太够，考虑过后，老师转移阵地到室外，小班孩子们一些动作做得还不是很规范，但这也阻挡不住他们学习舞蹈的热情。
（老师在耐心教学生们跳舞）
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（学生们在认真地听老师普及法律知识）
（老师在绘声绘色的教学生们手语）
（老师耐心地教学生学习手语）
（老师在给学生们发放工具）
（学生沉浸在手工制作中）
（老师在耐心教学生们跳舞）
