7月25日电(通讯员 穆西魁 任韶彦)近日,多起校园霸凌事件一次又一次出现在大众媒体上,为深入了解校园霸凌事件对学生造成的影响,7月25号,校园霸凌调查小组正式开始走访当地,走进校园开展调查。
为了更好的调查,校园霸凌调查小组选择了辅导机构,并在里面选择了不同年龄段的学生进行采访。活动伊始,辅导班负责人热情地接待了团队,带领组员们参观了不同阶段的学生上课的教室和活动区域。看到明亮的教室、齐全的设备和干净、富有活力的活动区,队员们感受到了学生们越来越好的学习环境。在如此优越的学习环境下,同学们本应健康快乐的学习成长,但通过了解发现,部分同学身边却存在着校园霸凌的真实案例。霸凌反映的是人性的灰暗和邪恶,通过同学们的叙述可以发现,校园霸凌出现,根本原因是孩子不理解什么是“恶”。这些“恶”在团体生活里的展现,很可能就是开玩笑、恶作剧、口舌之争、吵架甚至是比较严重的冲突进而演变成霸凌事件。校园暴力带来的危害可想而知,采访的同学表示,校园霸凌会直接恶化人际关系,造成同学之间的仇视与不信任心理,而对于那些受到过霸凌的同学而言,更是一场噩梦,同时也给周围的同学造成恐怖心理,形成心理伤害。
校园霸凌理应受到全社会的关注。任何有意无意的轻描淡写,任何貌似温情的遮掩美化,都是对问题本质认识不清和对未成年人群体的不负责任。这些年校园欺凌事件层出不穷,被媒体曝光的也不在少数,但在喧嚣过后,我们是否建起了科学、严密的保护机制?对于校园欺凌问题,就应该从法治、校园治理、社会组织介入等多方面入手,共同应对和解决,对于那些与校园欺凌相关的责任人,也应该依法依规该教育的教育,该严惩的严惩。
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