7月11日上午8:00，孩子们如前几天一样，伴着初升的朝阳，带着对艺术的憧憬早早地来到上课的地点，准备开启今天的艺术之旅。
今天的艺术普及小课堂以“演员的诞生”开篇。来自校艺术团惊蛰剧社的张宇淳从”什么是话剧”讲起，希望孩子们能够了解话剧，进而喜欢上话剧表演。张宇淳用生动明了的语言介绍了话剧表演的三要素：语言、动作、情感。她将理论知识与小笑话结合起来，让孩子们在欢笑中学习到了话剧表演的精髓。张宇淳鼓励孩子们说：“每一个人都是有表演天分的，你们需要做的只是解放天性。”于是她精心准备了游戏——你来比划我来猜，希望能通过小游戏激发孩子们的表演欲，解放天性。孩子们踊跃参与，课堂气氛十分活跃。张宇淳也欣慰地表示：“每个孩子都是小演员，希望他们能够在充满魅力的舞台上作为不同的角色体味多彩的人生。”
随后，来自舞蹈团的唐海蓉、洪紫蓝带领孩子们追本溯源，了解舞蹈的发展历史与分类。她们用精彩的表演视频向孩子们介绍舞蹈的意义：呼唤与传承，进而呼吁孩子们通过舞蹈去感知生命的力量。紧接着，两位支教队队员讲解并示范了舞蹈的基本手位和基本体态。 她们将手位小练习融入《兰花草》的表演之中，达到了学以致用的效果。
午后时分，孩子们学唱完一首温情满满的《雪绒花》后，队员李筱璐带来了一堂深受期待的手工课——折纸玫瑰花。在李筱璐介绍完主要步骤后，孩子们争先恐后地开始了玫瑰花的制作。从花瓣到花托再到最后的叶子，孩子们在支教队队员们的悉心指导下有条不紊地完成了各自的玫瑰花。最后的效果另队员们大吃一惊，他们不禁感叹孩子们杰出的学习能力和动手能力。李筱璐也说道：“手工是一项可以长久伴随大家的技能，如果大家能在重要的节日送给家人一朵亲手制作的玫瑰，一定十分有意义。”一朵朵盛放的玫瑰花宛如孩子们那一张张绽开的笑颜，尽情释放着青春的活力与美好。
支教队队员们希望这些具有创造力的课程不仅要达到短暂的课堂效果，更要深深印在每一位尚在启蒙的孩子心中，也期待这些课程能够得到传承，让孩子们变得更加自信、乐观，逐渐成为更好的自己。
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