为了让学生更直观的感受物理的魅力，激发学生学习物理的兴趣，7月24日下午，“助学圆梦”实践队为初二的学生开展了一节生动有趣的实验课。课程深受学生们的喜爱，让学生受益匪浅。
上课铃一响起，小老师麦子晴提着一个箱子走上讲台，引起了全班学生的注目。“老师，今天我们学什么呢？”一个调皮的男孩子迫不及待的询问。小老师不慌不忙的拿起粉笔在黑板上写下“实验”两个字，学生感到十分兴奋。
小老师先给同学们分别讲解电路连接中串联和并联的原理，并且拿出了实验器材：电源、开关、导线和小台灯。小老师随机邀请了两位男生上讲台上动手组成电路，两位男生十分快速的完成了串联电路的连接，随后，在小老师的帮助下，他们完成了并联电路的连接。伴随着小电灯的亮光，学生们开心得欢呼起来。紧接着，小老师介绍了判断并联与串联的方法。两位女孩志愿参与实验，利用去除原件法，一边操作一边说明缘由，现场爆发一阵掌声。通过自己动手与老师讲解，学生更加清楚明白了串联与并联两种电路。其中，几位学生不断举手提问，小老师结合手中的实物电路解释了原因，并鼓励其他腼腆的学生积极参与其中，课堂气氛热烈且融洽。
本次实验活动提高学生的实际操作能力，培养了学生学习物理的兴趣，给学生们带来全新的课程体验。
学生在老师指导下动手做实验
学生实验成功
（撰写/林菲 摄影/林菲 吴舒淇 ）
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