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环保,人人有责

来源:岭南师范学院数计院 作者:李震钦 苏彩霞

当打开熟悉的环保ppt,仿佛回到了上一年,当时教的是五六年级,而这次换成了一二年级。

为了让他们有更深刻的体验,我决定以学校为素材,把最脏的垃圾堆和整洁的校园小亭加进了课堂内容,我觉得要用实例才有说服力,才能更好地去让小孩子去懂得环保的重要性,而不只是局限于课堂。事实证明我是对的,当我把肮脏的垃圾堆作为反例放出时,小孩子们都表现明显的厌恶心里,我的第一步做到了。我觉得就应该让他们从打心底里接受才能更好去做好环保。

在说到保护濒临灭绝动物时,我选择了一些比较可爱的小动物特写来作为我们卖点切入口,我觉得要吸引学生,用一些他们喜欢的事物最好不过了。再则,我选择播放了一个略带讽刺的环保动画片,尽管一些孩子们可能看不懂深层的含义,但是我觉得这反而会激发他们的好奇感,从而有兴趣去学习。孩子们学得非常认真,但是可能碍于知识储备方面,可能理解不了沙尘暴,温室效应等比较陌生的词语。

时间匆匆,一节课40分钟,转眼间就过去了,本来还备好了他们调皮捣乱,自己便去维持纪律,顺便穿插一些关于礼仪的小道理,结果对面异常地变现得太乖。当然这何尝不是一个小进步,其实无论是家长和老师看来,教懂学生一些知识固然重要,但是真正把他们的孩子的礼貌品德、兴趣提上来其实才是关键,正所谓不成才须成仁。

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