学生们的笑脸，现在已成为我每天期待的风景。尽管我不知道他们的名字，因为我并不是班主任，跟学生的接触还是有点少。
今天第五节课，也就是下午第一节课，是我的数学课。我上这节数学课的目的，是希望学生们在结束这节课后能够增加对数学的学习兴趣，多一点解决数学问题的耐心和细心。
开始上课时，首先，我提出一个问题：“生活中处处有数学。同学们赞同这个说法吗？举出实例来说明一下。”学生们都很积极很活跃，也有小部分学生怯于举手回答问题。这部分学生很需要鼓励，这时我对他们说：“勇敢一点，大胆地上台展现自己，老师相信你是很棒的！”殊不知曾经的自己也这般胆怯不敢举手回答问题。但是正因为我经历过，所以我知道鼓励的话语很有用，它能在学生心中产生巨大的影响，甚至影响学生的一生。
愉快的时间总是过得飞快，手动的三响铃声昭告课堂结束，下课了。我略带不舍地离开教室，其中一位女学生手里拿着一根小卖部热卖的棒棒糖，跑到我面前，对我说：“老师，送给你。”喜笑颜开的我连连道谢，学生羞涩地回应“不用谢”后快速跑开了。我收到了学生送的小礼物，这是对老师讲课的一种肯定，也是学生对老师表达感谢的一种方式。学生懂得感恩，是作为老师最大的骄傲，我认为。
李泳思叶华萍赖韵
岭南师范学院“筑梦红旅”文化支教社会实践队
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