小老师解释“停顿”（袁丽钫摄）
为了让同学们感受诗歌朗诵的魅力，领略中国语言文字的博大精深，7月23日，“初阳”社会实践队于湛江市遂溪县龙眼中学开展了主题为“青春之歌—朗诵”的课堂。
“什么是朗诵？”任课老师许钰英问道。“朗诵就是有情感地读诗，朗诵是……”同学们争相回答。在收获了五花八门的答案后，许钰英讲述了朗诵的定义，并从停顿、重音、语速和句调四个方面介绍了朗诵的基本表达手段。她还说道，“朗诵时，不仅要学会运用各种艺术手段，更要了解作品的内容，知道作品在表达什么。”
为了让同学们能够准确地表达作品的情感，老师向同学们重点介绍了《青春之歌》的创作背景。同学们感受到了作品的内涵，在朗诵时，都不由自主地投入了深切的情感。
许钰英表示，朗诵是一种美的熏陶，坚持朗诵，可以让同学们感受到作品的语言美、韵律美、情感美和意境美。
“朗诵是传播文字，而人是展示生命”，希望同学们能够感受到语言艺术的魅力，有更深刻的情感表达方式。
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