聚焦少儿编程发展 探索少儿成长新世界

7月22日，为深入了解少儿编程行业，并对其现状作出更准确的分析，山东建筑大学“智创先行”—少儿编程实践团继续探寻济南市少儿编程发展足迹。

上午九点，实践队员来到了济南高新区可达鸭编程分校，在高老师的带领下参观了极具现代感的少儿编程学习环境，针对少儿编程社会热点问题与高老师进行了深刻的交流。在与高老师的交谈中，队员们了解到目前少儿编程的局限性在于社会并没有全面掀起学习编程热潮，而未来趋势会从竞赛需求走向兴趣化普及。

下午，实践团队到达济南市历下区棒棒贝贝（乐高）科技中心参观调研。实践队员与负责人张老师对少儿编程发展现状进行了分析讨论，随后教员展示了他们独特的编程教学模式——模型搭建与编程相结合。整个教学课程都以孩子的逻辑思维为主，老师指导为辅，充分发挥孩子的独立思考能力和创造力。计算机编程是一套结构严谨的思维方式，在编程中对于困难的解决、错误的调试都是孩子们对于耐心、思考能力的培养；此外为了制作出更有趣的游戏场景，小伙伴交换想法或寻找相关资源供自己参考，从而提高孩子们的自学能力是相当显著的。

少儿编程的学习对于少儿来讲，并不仅仅是表面上的“会编程”，更是通过“游戏”启蒙式的锻炼使他们的思维逻辑更加活跃，与同龄人相比，他们往往更具有创造思维，这种创造思维体现在生活中的方方面面，对少儿未来的成长成才有着不可估量的促进作用。

可达鸭编程高老师与实践队员畅谈

棒棒贝贝编程老师讲解机器人与编程结合

实践队员与可达鸭高老师合影

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