窗外的知了在叫个不停,阳光从窗边洒入吴川市覃巴镇上榕小学一年级的教室,这是小学中唯一一个无法正常使用多媒体的教室,斑驳的墙壁、磨花的黑板、简陋的教学器具,讲台、课桌、课椅都透漏着一股陈旧的气息。尽管是这样的环境也无法浇灭“守望心田”乡村振兴社会实践队队员的支教热情。
走进一看,原来是支教队员在为一年级的小朋友上地理课,虽然他们还不懂什么是地理,但他们对大自然有着无限的兴趣。小老师考虑到他们的年纪还小,具有趣味性的导入会更容易吸引学生,他为孩子们介绍什么是地理,运用大山、河流、大象这类形象而具体的事物引入。果不其然,这些在孩子们身边的事物让他们对地理特别感兴趣,他们兴致勃勃地讨论着他们眼里的河流、大象等他们所知道的东西。
今天的课程,小老师为他们准备的课程是——认识南极和北极的动物,“北极有北极熊、北极狼、北极狐……”学生们滔滔不绝地把他们知道的北极动物列举出来;当讲到南极的企鹅、虎鲸时,把整个教学氛围推送到高潮,孩子们就像十万个为什么,不停地问老师:“老师,企鹅吃什么的呀?虎鲸有多大呀?虎鲸吃企鹅,那企鹅吃虎鲸吗?”小老师不厌其烦地为他们讲解着,窗外阳光正盛,课堂活跃正好。
因为没有多媒体,孩子们看不到这些动物的照片会很难理解、很难记住,小老师抱着他沉重的电脑,凑到每一个孩子跟前,为他们讲解,让他们都能学习到地理课的所有内容。他还为孩子们播放了企鹅的视频,他们都聚精会神地盯着小小的电脑屏幕,似乎没有任何东西可以打扰到他们。他们是如此地渴望知识,哪怕学习的条件很艰苦,也无法磨灭他们对知识的热爱。
近年来,我们的国家愈加重视教育基础设施的配备,努力为孩子们营造更好的学习环境,但仍有一些地区的的教育没有跟上。虽然我们在这里支教的时间不长,但我们依然希望可以给上榕小学的孩子们带来知识和温暖。
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