上课前:下午是最后一节英语课,现在再熟悉一下课件吧,顺便再想想下午要说什么。
上课中:孩子们今天怎么有点过分活泼?我还是开始上课吧,别想那么多了。怎么大家都没有带作业过来?这可怎么办?那就见机行事吧。怎么孩子们都没上过这个课吗?为什么他们都没有反应呢?甚至还有人在睡觉?我是不是应该叫醒他们?我不可以生气,毕竟他们也还是孩子。现在我也终于理解以前班主任以及科任老师的想法以及感觉了,我到底该怎么办才可以教好他们呢?
上课后:每一次上课都在责怪自己为什么没有把自己所知道的全部知识都赋予他们?每一次看着孩子们渴望的小眼神,再想一想自己在这十天的支教生涯中到底能够为他们带来些什么,便总会觉得有心无力。这几天的支教生涯,让我真切地体会到了理想与现实的差距,支教之前想象的上课场景并没有那么多的意外情况以及不配合发生,现实中却会发生许许多多意外事故甚至是让人不愉快的事情发生。
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随着时代的发展,城市与乡村的发展差距越来越大,这归结于城市可利用的发展资源要比乡村多得多,城市的经济、交通、人才、教育等基础本就超于乡村,因此乡村要拉近与城市的发展速度就成……
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习总书记强调“全面建成小康社会,一个不能少;共同富裕路上,一个不能掉队”,什么是全面小康社会建成的一大阻力呢?是乡村经济的发展。一提起农村,大部分人脑海中浮现的就是教育落后……
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时代更迭,总体而言中国已进入飞速发展的时代,但各地之间的发展速度存在明显差异,例如城市与乡村。乡村的发展速度比之城市相差太远,况且现在“三农问题”出现,农民留守、农村空心、……
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