当前位置: 主页 > 社会实践 >

西农学子走进旱坝文化 微商助农乡村振兴

来源:西北农林科技大学经济管理学院 作者:赴陕南关中乡村振

西北农林科技大学赴陕南关中乡村振兴调研队第七小组来到了宁陕县旱坝村,进行了为期两天的走访调研。作为为宁陕县重点建设乡村,此次旱坝之行的主要目的是了解乡村的文化传承以及微商服务,总结两者为乡村所带来的经济、社会和文化效益。

子午非遗文化传承乡村文化传播之行

调研小组从非遗传承人——子午道人陈盛宁中了解到:文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。正如习总书记关于文化自信的重要论述中指出:“要找准历史和现实的结合点,寻找到魂、溯到源、找到根,弘扬好盛世文化”。中国非物质文化遗产传承人群研修研习,即国内摸不着,看不见的技艺为非物质。陈先生主要传承雕刻技艺,以圆雕、透雕、山子雕等技法传承秦巴根艺文化带动旱坝村部分旅游业的发展。

组员对农户进行采访调研

从走访调研中了解到,村民对于非遗文化大多有了解,特别是陈先生的雕刻技艺,给予高度的评价,在这个过程中陈先生给村民不断进行文化的普及,惠及群众,提高了村民的文化素养。当谈到文化问题时,李大爷向我们吐露心声:“文化是我们软实力,任何时候都不能放松,必须时刻传承与发扬,老祖留下来的好东西,我们可千万不能断送。”连一些小孩都知道什么是雕刻技艺,非遗文化。

雕刻手艺品

大部分村民对于该地文化传承那可是自豪无比,非遗文化给村子添上了一道亮丽的风景线。

微商入户家家参与产品销售新型渠道

小组成员从村委会处了解到,两年前村里来了一位奇人,微商农产品销售乡村服务者——周玉梅,从此村里的农产品销售不愁销售渠道,这位奇人建立了宁陕县城关镇玉梅农副产品销售部,服务站点为旱坝村。小组之后前往该服务站,采访过程中小组成员了解到,服务站以村民委主要服务对象,为农村解决农村卖难、买难问题,实现“网贷下乡”和“农产品进城”双向流通,以公共服务、信息咨询和代理服务为主要服务内容,借助电商平台提升农民创收为目标,为广大村民提供方便快捷的代理服务。主要业务有:宣传农村电子商务服务站的各项服务功能、产品网上销宣传电子,为村民提供线上商品代购、农产品代销业务。

微商服务站的业务模式

一位家里农产品种植比较多的农户王守民在采访时说道:“自从周(周玉梅)来到了的村子之后,种植的农产品没有堆积的,特别是核桃,能多赚三成,现在相比以前提高了不少收入。”通过农产品网络代销渠道,解决了村民农产品销售问题,不仅带来了经济效益,还提高了村民的生产积极性。

组员在微商服务站与陈盛宁先生访谈

小组成员在与村长进行交谈时得知,对于微商助农这一块非常重视,特别是农产品销售必须狠抓,同时积极对村民进行宣传微商渠道的优势,这两年来受到了县政府的表扬与肯定。

组员在村委会进行调研

非遗传承文化浓浓微商助农乡村振兴

文化旅游为乡村发展的另一新兴产业,无疑为乡村的发展注入了一大动力源泉,不仅给旱坝村带来了经济效益,同时也是文化传播的一个好途径。雕刻技艺为我国一大艺术瑰宝,传承之路虽说略显艰难,不过由于乡村旅游的发展使得雕刻技艺让越来越多的人所熟知,乡村文化浓浓不散。

微商服务站不仅给旱坝村村民带来了农产品的销售渠道,同时也引进了其他地方的新产品,实现了农产品的销售质量带来了经济的发展,两者相互交叉使得村子逐渐面向产业服务型村子发展。乡村振兴之路也逐渐变得清晰起来,旱坝村村委会紧紧抓住发展的机遇,大力推动村子的文化,产品销售渠道的发展。

一文一商相融合,一旅游一产品一同前行;文化传承,乡村振兴,时刻必行。

来源:西北农林科技大学经管学院赴陕南关中科普振兴调研队

作者:郭章栋/文 张开拓/图 联系方式:18207774387

http://www.dxsbao.com/shijian/204364.html 点此复制本页地址

相关内容

湖工电气学子开展“爱心助学”社会实践活动

为响应国家乡村振兴战略,优先发展农村教育事业相关政策,2020年7月中下旬,湖南工程学院电气学子组建“爱心助学”学业帮扶实践团开展了为期12天的社会实践活动。其中电气工程1905班陈艳青同…… 陈艳青 游方 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

爱心助学,温暖你我——湖工学子开展学业帮扶社会实践活动

在这个炙热的夏天,湖南工程学院电气与信息工程学院的学业帮扶暑期实践团的队员们以自身的专业技能为依托,在科学精准有效的防控措施保障下,在各自的家乡就近开展实践活动,关爱留守儿…… 郭梦雨 邹琪红 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

用心助学 让爱坚守

湖南工程学院电气与信息工程学院积极响应国家号召,助力乡村教育,以“爱心助学,学业帮扶”为主题,开展为期12天的实践活动。从7月15日开始,身处各地的实践队员们走进家乡教育事业,充分…… 游方 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

湖工学子走访部分农村地区 调研目前农村教育现状

团队名称:“爱心助学”学业帮扶团队调研时间:2020年7月16日——2020年7月27日调研地点:湖南省部分乡县作者:陈艳青【摘要】2020是我国脱贫攻坚的决胜之年,党和国家强调乡村脱贫教育先行。…… 陈艳青 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

我的实践日记——爱心帮扶,传递温暖

我是陈艳青,系湖南工程学院电气工程及其自动化专业1905班学生,湖南工程学院“爱心助学”学业帮扶实践团成员,于7月中旬在湖南省长沙市望城乡镇开展社会实践。第一站裕农小学在接到学校暑…… 陈艳青 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

湖南学子献爱心 学业帮扶进乡村

为积极响应国家的乡村振兴战略,在精准扶贫和乡村振兴中贡献青年大学生的聪明才智,湖南工程学院电气与信息工程学院暑期“三下乡”学业帮扶实践队的8位队员们于7月中下旬,走进农村,分别…… 陈艳青 游方 湖南工程学院电气与信息工程学院查看全文 >>

推荐内容

天佑关注 | 自动化学院承办 “青韶织锦 绘艺境 青春华彩绽校园” 第六期大学

暮春四月,暖风裹挟着花香漫过八教回音壁的檐角,一场汇聚青春活力与艺术魅力的盛宴在此绚丽启幕。4月26日,由自动化与电气工…

兰州交通大学第三十三届“校园十佳歌手”总决赛圆满落幕

4月26日晚,兰州交通大学时代广场流光溢彩,热闹非凡,第三十三届“校园十佳歌手”总决赛在万众期待中盛大开启。本届比赛以“…

新乡工程学院外国语学院英教逐梦,实习砺行|外国语学院师范生实习纪实(

一、观摩悟教:于细节处见真章初入实习校园,走进优秀教师的英语课堂,方知“纸上得来终觉浅”。授课教师以流利的英文创设沉…

新乡工程学院外国语学院“研途领航・筑梦同行”考研经验交流座谈会成功举

为有效帮助我院学子全方位提升考研备考效率,新乡工程学院“言·智行”学风建设工作室于4月25日下午南北校区同步组织了“研途…

多彩社团|闽南科技学院学海社举办学习经验交流会——助力学生成长

4月2日下午,在闽南科技学院康美校区菲华楼A203教室闽南科技学院学海社开展了一场别开生面的学习经验交流会。此次活动以“学海…

最新发布

7月21日策划组罗文广心得
中午的太阳晒得人们晕头转向,但是闷热之后便是雨来了!乌云被太阳照得受不了,越缩越紧,于是挤下了雨来,大颗大颗的雨滴掉下来,亮晶晶的,似乎能数得清.那雨下得可真大呀,闪电切割乌云,雷声横冲直撞.整…
电箱墙绘
2019年7月9日,华北水利水电大学“绘新”艺术服务团再次来到贾岗社区,开启了服务团暑假社会实践的第四天。对贾岗社区的电箱进行不同风格的彩绘。原本冷冰冰方方正正的配电箱、变压器在披上了一层靓丽的彩绘“…
三下乡——一片灿烂的回忆
作为一名在校大学生,有很多丰富的知识值得我去学习体会,而这次的三下乡之旅,让我真正的从实践中学习到知识,也把我所学到的知识应用到实践中。进入到农村,体会到和大城市不一样的文化,在下乡的日子里面…
7月21日新宣组王沛松心得
7月21日今天是飞粤实践队来到吴川芷寮小学的第七天了,不知不觉已经到这里生活了一星期了。纸上得来终觉浅,尽知此事要躬行。社会实践使同学们找到了理论与实践的最好结合点。特别是我们学生,只重视理论学习…
“凡心”社会实践队蓝芝悦的三下乡心得
今天是很有意义的一天。昨天yummy实践队调研组的同学来到我们金坡小学,邀请我们今天八点半到他们的实践基地——北洒小学,观看文艺汇演。我们八点从金坡小学坐三轮车出发,大概开了八九公里到达北洒小学。在…
“同心筑梦”调研团调研德国政府机构建筑的保护与利用
根据据今日的调研,调研团发现岛城的德国政府机构古建筑而今大多演化成了具有一定只能的政府机构继续发光发热,例如原胶澳帝国法庭发展成现今的人民检察院、原胶澳总督府发展成现今的人大常务委员会所在地,…
下乡有你,遇见爱
一个酷热的季节,一次难忘的经历,一份无闻的付出,在这骄阳似火的七月,我们唱出了心中真情豪迈的歌声,为这片灼热的土地浇灌上温情的甘霖,滋润麻阳一方。性格开朗,积极向上、不怕苦不怕累的我有足够的理…
搭建校府合作桥梁:湖南工商大学与岳阳楼区城市管理和综合执法局签约校外实习基地
搭建校府合作桥梁:湖南工商大学与岳阳楼区城市管理和综合执法局签约校外实习基地湖南工商大学与岳阳楼区城市管理和综合执法局,一个是人文荟萃的树人学府,一个是廉洁奉公的行政机构,牵手合作会碰撞出怎样…
7月21日新宣组钟琪琪心得
时间匆匆从指缝流逝,转眼就到三下乡的第七天。回想三下乡过去的这几天,虽然每天忙碌但过得充实。在新宣组的这几天,从开始的什么的不清楚,到现在有较多的认识,对自己来说,也是一种成长。“如果把童年再…
防止校园欺,拒绝校园暴力
针对近年来频繁出现的校园欺凌事件,日前,国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》,要求各地中小学校针对发生在学生之间,蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段,实施欺…