葫芦藏谊，泥塑蕴情。
稷下·桃李实践团与孩子们共同体验画葫芦、做泥塑。
郓城县侯咽集镇黄岗小学利用乡土资开展田园课程特色教育已有一年半之久，泥塑和画葫芦两门课程非常考验孩子们的动手操作能力。7月20日，稷下·桃李实践团加入到孩子们中，一起做泥塑、画葫芦，从实践中获取孩子们对田园课程的实际看法以及态度，在动手操作中领会泥塑中所塑造的情感和灵魂，寻找小小葫芦中所蕴藏的情谊。
7月20日上午，伴随着孩子们的欢声笑语，热烈而又紧张的画葫芦课程开始。与平时课程不同的一点是，此次课程实践团的成员也参与进来，和孩子们共同讨论创作葫芦艺术风采画。同时，实践团成员与孩子们共同分为五组，一同挑选了中意的葫芦，领取了各组所需的画颜，准备就绪后，各组便开始了自己的创作。
孩子们情绪高涨，鼓足干劲画好葫芦，团队成员分好工之后便积极行动，先是给葫芦涂上底色，等稍微干一点之后便用其他颜色的颜料上色，涂层，然后画上自己想画的图案，最后写上自己团队的成员名字。
同时，实践团成员也一同画了一个葫芦，并在上面签了自己的名字。制作结束后由老师和实践团成员一同排出名次。小小葫芦，却凝聚了团队成员的辛勤合作以及团队的情谊和精神，更是体现出了孩子们对课程的喜爱。
7月22日下午，烈日高挂，却丝毫未减孩子们对泥塑的热情。刚上课，孩子们便一改常态，老老实实地坐在座位上，昂首挺胸，眼神中渴望的光芒却怎么也掩盖不住。终于，实践团成员准备就绪后，发出了开始活动的口令，顿时，孩子们一窝蜂似的涌出教室，奔向做泥塑的台子，脸上的热枕和渴求的目光似是抵挡住了酷暑所带来的燥热。但是这次实践团成员更改了规矩，泥塑做出来之后并不属于自己，而是要送给自己想送的那个人。话音刚落，孩子们顿时认真了许多，手上的动作也轻柔了，目光时不时便转向某个同学，转眼便收了回来，可嘴角不经意便悬挂的傻乎乎的笑容早已出卖了自己内心最真实的想法。眼角的轻柔，内心的欢喜，还有那些对于孩子来说深藏于心不易诉说于口的种种话语，都在这认真而又温柔的一摔一打中融入了泥土之中，塑在了泥塑里。果不其然，泥塑课程刚一结束，有的孩子便顿时奔向了自己的好朋友那里把自己制作的泥塑送了出去，还有的孩子略带腼腆，将泥塑紧捂在心头，紧抿着嘴唇脖子伸长了望去却迟迟不敢送出去，更有些故作大胆的，大大咧咧地走过去将泥塑往人怀里一塞便故作潇洒地大踏步离开了，可那一步三回头的样子着实有些可爱。而更多的则是孩子们将作品送给实践团的“小老师”们。
很快，这紧张而又热烈的一天便结束了，通过这两次课程，实践团成员切实感受到了田园课程对孩子们的好处也获知了孩子们对于田园课程的态度。小小葫芦藏深谊，精巧泥塑蕴深情。实践团此次切实感受到了田园课程的魅力所在，更是理解了孩子们对于田园课程的感情所在。接下来，稷下·桃李实践团将继续探索田园课程，稷下·桃李，你我同行。
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