时光如白驹过隙，有趣的日子总是过的特别快，不知不觉间，已经是岭南师范学院点亮社会实践队在茂名化州合江镇旺埇小学进行支教的第八天了。而我们一步步向我们的教学指标接近着，同时发现了他们不一样的地方。
一年级班的同学们今天的学习内容字母“A~Z”，一开始同学们跟着老师大声地读这些字母的发音，遇到难发音的字母，老师就会细心地一遍又一遍地教同学们怎么把音发准。当同学们把所有的字母音发准了，老师就把字母歌的歌词发到每一位同学们的手上，老师还没开始教怎么唱，同学们就已经争先恐后地唱了起来。最后老师和一起开心地唱起了字母歌。大家的眼睛里闪闪发光，彼此的脸庞都好像镀上了叫理想的光。
“我！叫我！”这激烈的声音，使我不由自主地加快了脚步，原来是二三年级班的同学们在抢答问题。他们抢答问题的时候总是无法控制自己，在座位上站起来，甚至举着手走出座位，只为了可以抢到那个回答问题的机会，不管自己是否真的会。看到他们喜怒哀乐都表现在脸上，抢到回答问题的机会就会害羞，没抢到就会垂头丧气。看着他们的种种表情动作，总是令人忍俊不禁。不由感叹：这个年纪真好啊，什么都是简简单单的，快乐和不快乐也同样是那么的简单。好好珍惜你们现在的美好吧，也要记得好好保护自己心中的那道光啊，对什么事情都是一腔热血的时候都特别好。
相比一二年级的同学们，四五年级的同学们显然更加沉稳。他们不会站着听课，更不再会走出座位上。看着他们端坐在座位上，认真地听老师讲解音标和单词。齐读的时候更是认真许多。端端正正地坐在位置上，大声朗读单词的样子，让我可以感受到他们对学习的一种认知，从心底明白学习是真的可以改变自己命运。
岁月本长，而忙者自促。愿我们在临近尾声的生活中依然有条不紊，共同完成我们的支教目标，为旺埇小学的小朋友们带来知识与欢乐，也为我们自己带来一份真挚和圆满。时间一点一点地从每一个人身上流过，我真希望时间不会把你们眼眸中的那道光带走。
问题一：三下乡活动有哪些是你值得记录的事呢？
生活组黄善雯这样说：这次三下乡对我来说最值得记录的是和朋友一起努力工作的时光，以及小朋友们来上课时的欢声笑语和朗朗的歌声，这些都是很美妙的东西，让这艰苦的下乡活动变得艰苦又有意义。还有就是小朋友对你礼貌打招呼时的笑容，这些都很值得我去记录他们。
生活组郭晓则说：.此次三下乡期间我觉得最值得记录的就是与小朋友们在一起的时光。他们调皮捣蛋，喜欢在课间的时候嘻嘻哈哈玩玩闹闹，跑上跑下，永远那么活力十足；上课的时候，他们踊跃积极，勇敢地举起自己的小手，积极与老师互动；放学了，他们会礼貌地跟挥挥小手我们说再见；小朋友用他们最纯真的一面给我们留下来深刻的印象。
问题二：这次三下乡活动中运用了哪些师范技能，觉得自己还有哪些不足之处？
支教组冉璇说：在这次三下乡的活动中，也作为一名老师，在上课和管理班级的过程中也需要用到一些师范技能。比如我在上课的时候，在传授知识的时候就会很细心地解答他们各种问题，当他们在吵闹不听课的时候，我会先示意大家不要讲话，还不听的话我就假装生气，他们也就乖了。
生活组郭晓烁这样说：这次三下乡比较遗憾的一点是我没有去支教，没能运用到一些师范技能，或者从中学到一些师范技能，但是我有利用平时闲余的时间去听课，看看小朋友学习的样子，看看队员们教书的样子。从课堂上我看到是老师们的倾囊相授，是学生们的活跃积极与积极进取。希望下次有机会我也能体验一下。
问题三：接近尾声的支教生活你觉得你可以给农村的孩子们带来什么？
支教组侯镇慧说：今天有问到一个小女孩，问她爸妈在不在家，她说家里只有妈妈和她，爸爸，哥哥，姐姐都出去打工了。问她在学校上课好不好，她说在学校很好玩，有很多同学和她一起玩。也有了解到有一些孩子只跟爷爷奶奶在家，或许在这里，在这被山包围的小山村里，有很多像他们一样的留守儿童。我知道仅凭十天的教学无法足以影响他们的人生，但我们愿意用十天的努力换来他们快乐、纯真的笑容，带给他们温暖。同时也希望我们所教的知识会在某一天、某一刻被运用上。
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