为了提高学生的艺术修养和身体协调性,“一点荧光”社会实践队开展了独具特色的舞蹈课程,为教学内容添加了新的元素。
一门舞蹈课怎么够?要来就来多元化的!“一点荧光”社会实践队为学生设计的课程里,有急促又富动感的节奏型舞蹈爵士舞,有节奏明快、舞步轻捷的蒙古舞,还有保留着传统元素的印度舞,中国古典舞。爵士舞追求自由,动作愉快,活泼,有生气;蒙古舞更是在一挥手、一跳跃之间洋溢着蒙古人的纯朴、热情、勇敢、粗犷和剽悍。
课堂上,必不可少的是老师带着学生们拉韧带,教导学生热身运动及基本动作。在舞蹈室里,老师带着同学们一个个动作练习,每个学生都积极地参与其中,认真练习着老师教的每个动作。在老师的不断指导下,学生们的动作愈加规范,整齐。
舞蹈课程的开设,不仅潜移默化学生的情感,还激发了学生们学习舞蹈的兴趣。考虑到学生们没有舞蹈基础,各个舞种的教学设计都很简单,旨在用简单的动作让学生挖掘到舞蹈的美。
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