岭南师范学院“火柴”文化支教社会实践队调研组：农村教育观念

经过7月15-7月20日，这五天的调研，“火柴”三下乡社会支教实践队调研组的成员走访了上三合村、下三合村、平坡村、山心村等四个村庄。调研发现农村中绝大多数年轻人都是读完初中就辍学出去打工了。

这种现象导致近几年来“读书无用论”在农村比较流行。很多农村的孩子是无心读书的，他们渴望早点走出校门，打工挣钱。而农村父母因自身的原因教育观念都比较落后，也远远没有城市家庭重视子女的教育。因此，面对孩子学习成绩差除了打骂，就是干脆收拾不读去打工。

现在，农村的学校不但缺老师，而且很难留住优秀的老师。农村现在依然有大量的代课老师，这些老师待遇低，一月也就一两千元。对于代课老师来讲，工资根本不够贴补家用，因此根本无法安心教书，加之多数人已经年龄较大，难以跟上现代的教学设施设备。对于正式的农村老师，农村的教育基础设施差，工资待遇低，与城市老师的实际收入相比相差悬殊。加之，农村严重缺乏老师，有的老师一人代多个科目，难以做到一人一课，造成老师教学压力大，难以出成绩。收入低，教学压力大让很多老师都想调往城市，无法在农村安心工作。

提起农村，总是让人想起落后和封闭。改善农村的教育，关系到农村的经济和社会发展，而改善农村教育在于立足农村的具体环境、家长的长远幸福观。

调研组在山心村调研（梁幸菲摄）

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