顶着大大大大的太阳，终于来到沙田一中跟期待已久的学生见面，支教五天，收获了各种酸甜苦乐。
先是说“甜“，第一天来到这里，一个个孩子趴在阳台上羞怯又好奇的看着我们这群大哥哥大姐姐，看着他们稚嫩又青春的脸庞，让我想起了我的初中，让我想在接下来的屈指可数的时间里想给他们带来青春中不一样的一笔。
又来说“乐“，来到这里的第三天，我接手了初三七班的班主任，由于各种突发的原因，我这个班主任只上岗了一个晚上。但在这个晚上，学生们从完全的陌生到一点点熟悉到亲切，学生们从一开始上台介绍的扭扭捏捏到最后嗨歌、劈叉、段子手各种轰炸，第一次班会玩的十分开心。
接下来的几天时间里，跟学生熟悉后，无论初二还是初三的孩子，在走道上看见带着工作牌的我们，都会叫上一声“老师好”，那一刻感觉心里暖洋洋的
再来说“酸“。让我感动的一件事是，有一天晚上学校停了电，我偷偷溜到五楼去看望初三七班，他们看见我到来，在黑漆漆的走廊上突然欢呼起来，好几个学生围过来跟我说长道短。“老师，你还记得来看我们啊？”“老师，你知道我们现在可惨了，一天到晚都在上课”“老师，你还欠我们《复联4》呢”…听着他们还记住我这个三个小时的班主任，跟我热乎的说这说那，我一瞬间有那么一丢丢小感动。突然，灯来了，我打算再次灰溜溜地跑回去，那些学生又是一阵欢腾，还给我擦了黑板，我跟他们说笑了一阵，又跟文娱委员对歌过后，想到毕业班的学生还是学习为重，不打扰他们的学习时间，我不久就跟他们道别离开。确实是难忘的一晚。
除了这个短暂的“班主任”小插曲，我的身份是负责1营的英语老师，第一节课因为停电，跟他们短暂的熟悉了一下，发现这个班级好的一面是学生有一颗好学的心，坏的一面是学生上课状态总是偏沉闷，部分学生总是在走神，而第二节课我又开天辟地义无反顾的选择了跟他们讲了对于他们来讲难度很大的长难句，除了个别天资优秀的学生，大部分学生的反馈是水平不足听的似懂非懂，我反思了一下，课堂吸引力不足，会让学生没有精神听讲，课堂难度大，更会打击学生的信心，效果也一样会不理想。
希望在接下来的日子里，我能和他们经历更加轻松愉快的时光。
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