春华秋实，岁月潇湘。转眼三下乡就到了第五天，有人想着“怎么才过了五天”、“连2字都没出头”；但我的心态却有所不同，“我的三下乡只剩下5天了，可能以后再也没法将大家聚集起来了……”
诚然，锐系少年们都共同生活、学习在岭师，但像现在这样朝夕相处、彻夜闲谈的机会却遥遥无期，走出田西小学的大门，大家将踏上不一样的康庄大道。所以，我无比珍惜现在与大家一起生活的短短十天，我们一起成长、一起努力、一起哭、一起笑，虽然我不是支教组的成员，没法体验与小朋友一起上课的乐趣，但“生活从未容易过，不过是有人替自己负重前行”，总有人需要站在幕后，在其位就得谋其职，做好当下才能成就未来。
原定沿着田西小左街派发调查问卷的调研小组发现人烟稀少，不好获得有效数据所以决定再次去镇上，这次的目的地是雷州市唐家镇中心小学的一小。在联系到校长后，调研组一行人坐上班车出发了，抵达一小后首先映入眼帘的是似曾相识的两排榕树，在等待校长过程中成员们结合唐家中学访谈情况以及一小实际情况从以下几个方面提出问题：
一、为什么愿意留在乡村做校长？
二、目前学校的师资力量如何
三、 留守儿童的教育问题
校长也大方分享了自己的看法：现师资力量十分缺乏，特别是体育类教师，同时，目前的教师结构极度失衡，现社会也尊重乡村教师，政府现在也重视留守儿童教育问题。
其中校长就留守儿童教育问题深有感触，并曾想成立留守儿童基金会切实有效的对症下药，但却因为种种原因停留在第三步。能看得出来校长对孩子的教育问题非常用心，也是真的想做实事帮助孩子们，并且校长反复表达了希望有更多教育者能走入乡村、走向基层，希望学生调研能多为乡村教育发声，呼吁广大群众尊重教师群体，提倡教育教学是强国基础、是国家重要政策之一不容马虎。而尊重、理解教师则是提倡教育的重要组成部分，随着社会的进步，人们生活水平普遍提高，教师成为一个不吃香的职业，甚至有未受过教育的富裕者嘲笑拿着微薄工资的教师群体，却忽略了教育工作者教书育人的本质是育人，而不是教书。
但也不是所有的家长都有这种不成熟的看法，校长谈到很重要的一点就是家庭教育在孩子的一生中有着极其重要的影响，许多家长由于吃过没文化的苦，不希望自己的孩子走自己的老路，所以有着读书改变命运的看法。孩子辍学务农的现象减少了很多，家长普遍认为至少让孩子读完初中（也得益于九年义务教育）。也可以看出国家系列关于教育的政策切实帮助了乡村教育走出困境。
农村留守儿童很多，他们缺少父母的关心和老师的教育，也因为教育资源不平衡所以比不过城市孩子，因此就在家长一次次失望中，学校面临生源越来越少的问题。想做好乡村教育建设却苦于乡村教师结构极度失衡而没有新鲜血液更替。
我们期待国家能进一步提高农村教师待遇，进一步提高农村教师的获得感、荣誉感，让更多的人乐于投身乡村，让更多孩子遇到好老师。教育公平是社会公平的基石，他给予每个人改变命运的公平机会，直至今天我们仍需要这样的力量和公平。
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