邹老师的支教日记

山城烟火气，旧巷青苔间。来到丰都的第十一天，被分成几个小组的大家踏上了家访与调研采访之路。

从云缝中漏下来的阳光都泛着潮气，远方的高楼和青山蒙着雨前特有的奇特的光。踏着苍苔覆盖的青砖，我们在路口见到了今天拜访的第一家前来接应的孩子。跟着激动又有些紧张的他在栉比的老居民楼之间穿行，几个转弯后便扣响了一楼的一扇门。看到平时非常活跃的男生略有些拘谨地坐在家长和我们这些“老师”之间，显示出和课堂上完全相反的的安静，同行的大家都忍不住笑起来。从家长口中了解到的这个聪明、认真又十分顽皮的男孩完全印证了大家在课堂上看到的那个机灵又积极的小学生。当被问到有关抖音的问题时，男孩的眼睛更加亮了起来，母亲满面笑容又无奈地说孩子怎样爱玩手机，不沉迷、保证先完成作业等好习惯又让家长觉得没有必要拒绝，她认为信息时代不可能将孩子完全封闭，但家长和孩子自己都会有节制。

几次请主人留步后，我们沿着坡路转过无数张麻将桌，在平时买菜路上的一家服装店门口停下，这是我们拜访的第二个学生家庭。十分有气质的店主母亲放下店铺的活计，张罗着孩子为我们买饮料，热情地和我们交谈起来。这位八十年代抱憾高考生，对孩子学习兴趣的培养和学习要求很严格。和上一个孩子性格不同，这个男孩踏实细心，热爱文学和历史，又能耐住性子做数学题。无论家校，同样腼腆地安静坐在板凳上听课也听我们和家长的交谈。谈及平时是否让孩子上网，这位母亲认为孩子的年龄较小，接触外界和开阔视野的方式也并不局限于手机，所以并不十分支持。我们确实佩服并希望孩子能保持现在已养成的热爱阅读的习惯，更是在听到母亲说孩子有时想偷个懒看电视、旷一天不完成背诗作业时会心一笑，不自觉地想起自己的小学时代。

一路上后背的汗水浸透衣服又被风干。千里而来的我们，被重庆的热度留下印象，被丰都孩子的学习热情留下印象，正如当下抖音之流的信息传播媒介，我们也希望能为孩子们打开一扇不一样的窗，窗外有更广阔的世界和梦想。

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