7月20日下午14:30分，梁屋小学教学楼三楼一间课室传来阵阵嘈杂的叫喊声，“我要看俄罗斯！”“不，美国！”“南极！”……原来，是小班的学生正在上地理课。
地理课堂上，老师正在用多媒体向学生们展示地球。为了让学生们更好地了解世界各地的形状和国家分布，老师专门下载了谷歌地球，这是一款Google公司开发的虚拟地球仪软件，它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上，可以让人们清楚地看见房屋、河流、山川等等的分布。孩子们对这个蓝绿色的球体感到异常兴奋，全都专心致志地听老师讲。
首先，老师给学生展示的是中国的地图，当老师指着中国地图问：“中国在地图上的形状像什么呀？”孩子们一脸笃定：“鸡！”老师又问：“那你们知道鸡头那一部分是哪个省份吗？”孩子们开始一脸迷茫，尽管老师自己回答了是东北。经过几轮提问，我们发现，孩子们对广东省以外的地方都不太熟悉，有的只是单纯的听过名字。不过，孩子们对首都北京特别感兴趣，一直举手要求老师放大地图，直到他们能看到故宫大概的样子。每看到一个地区，老师就会向学生们介绍当地的土壤颜色、饮食习惯和特色农作物。孩子们虽然都见过黄豆，也喝过豆浆，但是不知道黄豆是怎么样生长的，通过图片展示和讲解，可以让孩子们扩宽知识面。
还没有看完中国，孩子们就迫不及待地想了解俄罗斯、加拿大、美国等国家，这一节地理课，老师带着孩子们在地图上遨游了一遍世界。
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