2019年7月14日，又是风和日暖的一天。在午睡过后，文学与新闻学院赴韶山市韶润村暑期社会调研团，携手三下乡暨思想政治理论课实践教学团便开始了随机走访，以期了解韶润村关于红色家风建设、文明家庭评比等相关情况，补充之前专门访谈的漏缺。
团队成员首先在村委会附近遇到了党员王立山，他告诉团队成员，现在村里的文明家庭评比主要是通过走访每家每户，去了解谁家为人处世较好、与周围邻居关系处理地比较融洽、孝顺老人、教育子女恰当等，去征求当地村民意见，看所要评比的家庭在当地口碑如何。然后上报到上级领导，由其来进行评定。在他看来，这种评比标准还是比较适合于当地实际情况的，既接地气，又充分听取了村民的意见。
图为团队成员就红色家风建构问题进行探讨。
接着，调研团队在村活动中心采访了村民毛冯英。在与毛冯英的谈话中，团队成员了解到当地存在的一个很重要的问题——空巢老人和留守儿童问题。有些家庭里面只有老人和孩子在家里，青壮年都选择了外出打工，当事人也没办法，因为要出去赚钱养家，小孩又不能带，只能交给老人。而红色家风建设是一个系统建构的过程，这些缺失父母关心的孩子在成长过程中与有父母陪伴的孩子相比，终究是不健全的。就如调研团队7月11日走访的党员彭磊所说：“我小孩班上也有一些考试不及格的，我问了一下他们的一些情况，他们（大多）父母不在家，爷爷奶奶带的，父母在外打工去了，小孩子就要管，如果不管的话他就会很放肆，特别调皮，我觉得这与家庭教育有一些关系。”
图为团队成员与毛冯英在交谈。
毛冯英家中也是这样的情况。她的子女都在外工作，只有她和老伴还有孙子留在村里。毛冯英向团队成员坦言，她跟她老伴年纪都大了，没有那个精力去管教，现在孙子也逐渐到了青春期，越来越难以监管。而且由于她跟老伴在辅导孙子写作业方面也存在一定的困难，孩子的学习成绩也不是很好。在毛冯英看来，如果当地经济发展起来，她的子女能够回来本地工作，让孙子在父母的陪伴下成长，对于此类问题可以起到很好的缓解作用。而红色家风能为留守儿童问题做些什么呢？脱离当地经济发展来空谈家风也是不科学的，这亦引发了团队成员们一系列的思考与探讨。
通过此次随机走访，团队成员对红色家风的系统性建构、红色家风与家庭教育之间的关系等都有了更深入的了解，调查能力也有了进一步的提高。家庭教育，可谓是红色家风建设中的重要风景线。无论走到哪里，无论走多远，家庭永远是人生的课堂。家风好，则家道兴盛，社会和谐！
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