7月19日,来到塘鸭小学三下乡的第六天。今天我与另一位同学为四五年级的学生上朗诵课。课堂中给我带来深刻印象的是学生们对男女关系的讳莫如深。当我们在安排朗诵的队形时,由于人数不够,另一位老师把三位男同学安排到队伍的前列,与女同学站在一起。可是被安排到前排的男生好像生怕碰到什么病毒似的,远远地缩到了队伍的一边,女生也远远地避开他们,男女之间仿佛隔着“楚河汉界”。然而,这种情况在日常课堂中并不罕见。
体育课上,男同学不愿与女生玩,女同学自成一个小集体。在平常的相处中,男女同学总是“针尖对麦芒”,双方“势如水火”。在这种环境中,男生只要与女生距离短于一米,就会收到男女双方的双重嘲笑。由于男生与女生之间的成见太多,我们的课程开展遇到了障碍。除却一般的课程,其他需要男女搭配的课程我们也无法让他们融洽地合作。小学生由于成长开始注重男女关系本是正常的,可太过于男女分明,导致男生与女生不能和平地相处,这其实不能算正常。我认为这种情况与农村里的狭隘观念有关。在今天的农村地区,保守的观念很多依然存在,其中大部分都指向男女关系的不平等。如何正视男女关系,真正做到男女平等,这是农村地区的学校教育要做到的。
一个男女不能和谐相处的学校在很多方面不能很好地开展工作,也不利于小学生的全方位发展。当某一天他们能够正视男女之间的友谊,他们才算真正成长,才是学到了教育的精髓。
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