三下乡红色教育之观《无问西东》心得

今天我们“伴我同行“实践队”为了贯彻红色教育思想，给学生播放了《无问西东》这部电影。这部电影我在之前就看过两遍，今天再次陪学生看了一遍。三次观影，我觉得《无问西东》是一部很有教育意义的电影。

这部电影让我印象很深刻的是两个故事，第一个是吴岭澜以自己关于“自我真实”的思考帮助沈光耀最终确定了人生的方向；第二个是张果果的父母为李想所救，并以“自我的教育”引导张果果回归本心，救助了四胞胎。在我看来，这两个故事都是关于是真正的、传递善于爱的、关于自我的教育。

在我的理解中，这部电影传递的教育的本质，是一颗心灵对另一颗心灵的启迪，是人之为人，使人成为人。吴岭澜象征的是和平年代的迷茫青年，在教育家梅贻琦的指导下回归了自己的本真；沈光耀代表山河破碎的动荡年代。面对家与国，生与死这样两难命题左右为难的有志青年，沈光耀用梅贻琦所教导的理念帮他认清了心中的方向；张果果代表的是政治狂潮退去，资本浪潮袭来的现代社会。李想牺牲自己拯救的生命在父母的教导之下，最终在无休止的贪念面前抽身而退，回归了真正的自我价值。

影片的最后，导演借张果果之口说出，“生命意义不在于物质的丰富或成就的高低，而在于你自己的真实；最珍贵的不是物质或者集体，而是你自己。”我们这个时代，太欠缺自我教育了，而让学生明白自我的价值，爱自己，又是多么重要的一部分呢。

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