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小课堂,大感悟

来源:岭南师范学院教育科学学院 作者:黄靖元

三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。今天,是“守望心田”社会实践队三下乡之旅的第5天。今天,我终于能够静下心来,听听别的小老师的课,兑现自己下乡前的承诺。其中,我印象最深的是三年级的科学小实验课——不倒翁。

小老师打破传统教学模式,在上课前通过一个谜语,导入课堂内容。在教完不倒翁的制作方法后,同学们在小老师的引导下,开始装饰自己的不倒翁。这种玩转课堂的方式,提高了学生的积极性,踊跃地配合老师完成了教学任务。

从这个小老师身上,我看到了自己期待的那个样子,同时也看到了自己的不足。老师是教学的主导,而学生是教学的主体,所以老师要从学生的实际情况出发,来确定有趣的教学内容。师者,传道授业解惑也。所以,老师更应该去亲近学生,扮演好老师和朋友的角色。对于学生而言,我们不仅是老师,更是他们亲密的朋友、成长路上的垫脚石。

既然选择了这条路,便只顾风雨兼程。为了实现做老师的理想,我会快马加鞭,成为一匹教育良驹。

作者:黄靖元

摄影:黄靖元

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